简介：思维是客观事物在人脑中概括和间接反映,是在感知的基础上产生和发展的,同时,思维又是发展智力的核心,是培养学生能力的一个重复方面。学生理解知识的过程,也是思考、分析、比较、判断知识的过程,加强对知识的理解,有助于发展学生的思维能力。以推铅球为例。说明在高校女子体育教学中,注意体育教学方法的科学性,培养学生思维能力,能使学生在学习中的主体作用得以最大的发挥,从而激发学生学习的积极性,进而达到良好的教学效果.

简介：随着高等教育的多元化发展,特色日益成为大学的＂生命线＂。对于女子高校来说,特色是女子高校得以生存与发展的基本依据。文章在对近十年女子高校特色研究的文献进行综述的基础上指出了现有研究的不足,以期对深入开展女子高校特色研究提供参考。

简介：近代女子体育,是西方近代资本主义发生与发展的产物。资产阶级倡导的"自由、平等、博爱"口号以及男女平权思想在这一时期获得了较大的传播。为了改变女子只能承担传统家庭角色的局面,改善女子的身体状况,发展女子的身体能力,女子学校体育受到重视,随之,女子竞技体育也在众多非议中迅速发展起来。

简介：女子高校的班级管理应在了解学生现状的基础上不断变革.班级管理的目标是通过科学管理,提高教育的有效性,保证“四有”“四自”精神的女性人才培养目标的实现.班级管理要有创新管理理念、系统管理理念、和谐管理理念.

简介：中国近代女子体育教育在清末新兴资产阶级改良主义者倡议兴办女学后，开始艰难起步，经过几代仁人志士的大力宣传，艰苦创业，逐渐发展起来。但由于受到当时政治、经济、文化、思想意识的制约，发展较为缓慢。笔者在大量收集史料的基础上，力图对其起步的历史背景和课程内容演变，以及教育实质，竞赛情况，师资来源等方面有一个比较全面的了解和认识。

简介：中国唐代女子体育活动较其它朝代有了显著的发展，呈现出繁荣的景象，就唐代女子体育的内容及其兴盛原因做了论述。

简介：采用文献资料法、专家访谈法、实验法、问卷调查法、数理统计法,探讨不同的练习方式对普通高校女生篮球三步上篮动作学习效果的影响。结果表明：动作分组练习优于传统练习,能有效地提高学生的学习效果,促进学生身体自尊的提高,使学生对自己的锻炼行为产生肯定的评价,有助于培养学生的＂终身体育＂观。

简介：高校女子足球队的组建,应多渠道挑选队员,并善于发现和把握女子足球队员的性格特点;在管理上,教练员要起表率作用,保持队内的竞争,处理好主力队员与替补队员的关系,发挥球队队长的作用,重视教练与队员的沟通和交流,且讲究方式方法;进行技术训练时结合女足队员的心理,生理特点进行。

简介：作者通过阅读大量的文献资料,并结合多年的高校女子健美操教学实践,对高校女子健美操教学法进行了认真的研究和探讨,将女子健美操教学法在遵循体育理论中共同的语言法、直观法、完整法和分解法,练习法的基础上,根据女大学生的身、心特点和健美操项目特点,归纳总结出以下几种女子健美操教学的具体应用方法.其目的是提高教学效果和质量,同时,为女子健美操教学法的进一步研究和探讨提供了一定的理论依据.

简介：为探索女子防卫术教学的健身价值和实用价值。对普通高校开设女子防卫课进行了近二年的教学实践，运用观察、问卷、测量等方法研究，结果表明高校开设女子防卫课颇受女生喜爱，且兴趣较浓，具有一定的健身价值和实用性，是当代女大学生对体育需求的一种新倾向，也是高校实施素质教育，增强学生体质，培养学生终身体育锻炼意识和能力的方法之一。这说明在普通高校开设女子防卫课是必要的，也是可行的。

简介：摘要从对民族救亡的响应到对健康美的追求，近代女子体育发展的百年是历史洪流中值得被铭记和回味的瞬间。自鸦片战争后，侵略者的坚船利炮不仅扣开了中国紧锁多年的国门，在此同时也将不同的文化与思想强制性的带入了古老的中国，引起了国内政治、经济、思想等多方面的剧变。西学东渐背景之下，晚清妇女的传统观念有所转变，女性作为国人的一部分，其社会功能得到重视，女性的社会地位得以提高，近代女子体育于此时发端。

简介：运用文献资料法等对近代中国女子体育教育进行研究。研究表明：近代中国女子体育教育发展经过了艰难起步期（1840—1911年）、缓慢发展期（1911—1927年）、发展改善期（1927—1949年）3个阶段。近代女子体育教育对中国近代社会的发展起到的历史作用：促进女子角色转变;促进女子体育教学体系的形成;提升国民对于女子体育的认识。

简介：根据高校女生的生理、心理和身体素质等普遍特点,在跨栏跑教学中采用了栏间四步过栏教学法,使学生较好地掌握跨栏跑技术,取得了较好的教学效果.

简介：近代女子体育的兴起不仅推动了中国近代体育和教育的发展，提高了民族素质，也加速了妇女自身的解放，促进了中国近代社会的变革

简介：<正>抗日战争时期,无数革命志士怀着追求真理、抗日报国的理想,冒着生命危险,从祖国各地奔向革命的中心根据地延安。为民族解放而培养革命干部,为时代造就人才,这是多么严肃而迫切的使命!在这座古城的岗岳沟壑中,党中央先后办起抗日军政大学、陕北公学、中央党校、马列学院、毛泽东青年干部训练班和中国女子大学。延安,这个冶炼革命干部的大熔炉从此名垂史册。

简介：文章从教育场的概念出发，阐述了高校女子防身术课程教育场的构建：物理场的构建、心理场的构建和情绪场的构建，分析了高校女子防身术教育场课堂内外的影响：课堂内对学生的多方面的影响，课堂外对学生安全的重要性影响。

简介：本文根据现代教学理论,运用调查法、体育测量法与体育统计原理,建立了高校体育专业女子跳远《模型》与《身体素质综合评价标准》,不仅能帮助教师对跳远技术及身体素质全面客观地评价,而且还能了解身体素质间的纵横关系,以及与运动成绩的关系,是跳远教学活动中进行诊断性评价、形成性评价和对身体素质进行量化分析与评价的依据,从而使教学活动更具有针对性。

简介：运用问卷调查法，通过对舟山海岛地区成年女子体育行为现状的调查研究，结果表明：海岛地区成年女性体育锻炼目的明确，但价值取向存在年龄的差异；体育锻炼的合理性及坚持性随着年龄的递增而有所改善；体育锻炼内容简单、基本；闲暇时间不足、体育锻炼意识差是影响海岛地区成年女性参加体育锻炼的主要因素。

简介：文化的核心是价值观的问题。吸纳文化多元的理念,对传统与现代女子体育课程价值取向的重新审视,从文化层面剖析女子体育课程发展的路径,形成女子体育课程文化建设的基本思路,尝试对课程深层结构的理性思考均具有重要的现实意义。

简介：运用文献资料法,对我国近代女子体育观的演变及其特征进行了梳理、考析和总结。研究认为：我国近代女子体育观的形成主要源自强国保种的需要、女性解放的诉求、西方思潮的影响、知识分子的倡导等。其演变经历了“民族主义”女子体育观、“两性差异”女子体育观、“新女性”女子体育观、“拟男化”女子体育观等形式,各种体育观之间并没有明显的分割界限,而是处于一种互相交织、互相影响的状态,每种体育观都经历了形成、兴盛和衰落期。我国近代民族主义女子体育观有其独特的演变轨迹和特征,其主旨紧紧围绕“救国”的主论调;其内容不仅是对封建礼教和腐朽社会制度的挑战和逆袭,更是近代中国妇女解放运动蓬勃发展的一个缩影;其形式是通过“妇女解放”和“两性平权”运动实现自身的诉求;其实质是女子体育发展过程中的必经阶段。我国近代女子体育观的演变历程及其特征展现了体育运动自身多元化发展的规律,透视着近代民众对待新兴事物和社会现象的态度与倾向。