简介：摘要：师生关系是各种学校日常活动的最基本的构架；在高校中，师生冲突是高等教育中教师和学生之间普遍存在的。但是良好的师生关系，对于实现教育目标是至关重要的。髙校师生冲突需要在社会的帮助下，学校和教师、学生个体全部的共同参与和努力。

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简介：摘要当前社会发展日新月异，学生的观念和认识也不同以往，然而教师所接受的系统教育则依然没有太大改变。这就导致二者认知的严重不等，从而引发诸多课堂冲突，研究发现体育教学课堂中师生认知冲突表现有内容与兴趣不符、二者认知结构不对称的认识冲突、固定化教学模式与学生创新性学习需求的冲突等三种。其成因与师生的思维、理念、教学安排、学习兴趣、教师权威及年龄代沟有着密切的联系。

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简介：高校师生文化冲突指持不同性质文化的高校教师与学生在价值观念与行为方式的对立、对抗，它具有冲突的多样性、冲突的隐藏性和冲突的复杂性等特点。高校师生文化冲突反映出社会文化转型期的文化冲撞。大学生日渐成型的独立意识和判断挑战教师文化权威引起双方文化的对抗，大学生文化和教师文化各自存在不合理因素影响双方文化的对话，师生交往方式的时空变换导致文化沟通不畅。分析高校师生间文化冲突的最终目的是为了促使高校师生文化朝文化整合的方向发展，淘汰旧的师生文化对抗冲突，倡导学校多元文化对话，以实现学生、教师和学校文化各自的提升。

简介：摘要本文通过对课堂中学生对老师攻击行为的观察，以几个典型案例从心理角度分析了学生在课堂中出现攻击行为的原因。我们发现高中生在学习中存在功利心态、班级不良氛围下的权责分散、对相对弱势教师的凌弱心理、对先前老师不满的刻板印象、青春期叛逆等先在心理因素影响着课堂中的师生关系，从而出现攻击行为。

简介：初中学生由于种种原因与任课教师，尤其是与班主任发生冲突。其实这是改善师生关系的一个契机，关键在于师生双方要反思自己的行为动机。教师要找出学生行为背后隐藏的心理问题，仔细分析矛盾产生的原因，对症下药，从而达到融洽师生关系的目的。

简介：从师近二十年，作为教师，我们总是在反问自己：这是怎么啦!今天听到某位教师与学生发生了冲突．明天又有一位教师与学生吵起来啦!是我们教师的责任，还是学生的责任呢？面对师生关系的不和谐，我们应怎样来化解师生矛盾，共建和谐师生关系呢？如何采取有效措施避免师生对立冲突事件的发生？最大限度地追求教育过程与目标达成的协调和优化？这些都促使我们重新审视：我们所采取的教育策略以及教育对象（学生）之间矛盾的辨证、统一。就此谈谈我个人的看法。

简介：师生冲突　　　　教师和学生的关系应该是和谐的,让学生通过教师持续的教育和自身的反省,教师要了解学生

简介：冲突是师生关系的一种表现形态。师生之间的淡漠、疏远、不理不睬或争吵、打骂、相互攻击等是冲突的常见形式。冲突一旦发生便给师生关系蒙上一层阴影,隔阂就会趁机入侵,并且在教师与学生的心理上筑就一道厚障壁。倘若师生冲突得不到及时、合理的解决,便轻易造成更多还原

简介：＂苏老师,苏老师,你班孩子和体育老师打起来了!＂随着办公室同事的一声呐喊,苏老师像弹簧一样,迅速地＂弹＂到窗边,焦急地向操场方向看去。只见操场上,一个小男孩正和老师纠缠在一起。于是,苏老师三步并作两步,匆匆奔向操场。不一会儿,一个满身大汗、满脸通红、怒目圆睁的小男孩出现在办公室,后面跟着脸色铁青的体育老师。两人往办公室一站,空气中顿时充满了紧张的气氛。

简介：一个非常简单的图表，我随意地叫了一名男同学到黑板上填一填，刚填到第二个空，同学们哄然大笑起来。原来这位同学错将“轻松”写成了“车松”，正好是班级一位女同学的名字。我当时也没有批评的意思，只是及时地用话提醒他，哪知班上同学笑得更厉害了。在我正要制止时，那位男同学竞一气之下转

简介：和谐的师生关系是和谐校园的重要内容。下面，本人就新形势下师生间经常出现的几种现象，谈谈自己的看法。

简介：　　师生关系是教育管理多重关系中最为重要的一种.随着独生子女的比例不断增加、教学民主的推行,以及学生主体意识的不断被唤醒,师生冲突是教育常态.但一些本不该发生的师生冲突时有出现,轻者言语冲突,甚者肢体冲突.化解师生冲突,是教育管理实践过程中的一个重要任务.……

简介：摘要著名教育家夏沔尊先生说过“没有爱就没有教育。”但是在教育教学过程中，教师与学生之间发生各种各样的冲突，却是教育过程中经常发生的事情，我们应该对其师生冲突的原因加以分析，从而有效地避免师生冲突，尤其是其带来的负面影响，这直接影响到教育教学工作的质量以及教师的形象。

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简介：本研究采用自编问卷对苏州科技学院的1000名学生及400名教师进行了调查,以考察他们在学生评教诸多问题上的认知性差异与冲突.经过对两个样本在各个项目上的均值差异显著性检验,结果表明:师生之间存在着价值性与程序性两类认知性冲突,且在价值性认知冲突上表现出根本性的分歧,而在程序性认知冲突上表现出较高的相容性.

简介：一旦把法律置于具体的社会生活背景中，立法冲突往往会超越法律本身的界限，成为社会化的问题。立法冲突的存在会造成法律适用上的无从选择。形成事实上的无法可依。