简介：

简介：我们的学生正处在成长期，精力旺盛、敏感而易动感情，难于自控、自律，加上涉世不深，缺乏人生经验，往往带有令人头疼的冲动性和叛逆性。许多教师觉得，现在的学生难教、难管，何处寻觅良策？其实，说一千，道一万，有一条是最重要的，那就是要建立平等、互相尊重的师生关系。

简介：自尊心人皆有之,渴望得到尊重是人们的内在要求。我国著名的教育家陶行知先生说过：＂真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。＂怎样才能使教育的过程成为师生情理互动的愉快过程,收到良好的育人效果呢？实践告诉我们,最重要的一条原则是尊重学生，这是教育成功的一把钥匙。

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简介：高校师生关系是高校诸多关系中最重要的关系，是其他一切关系的基础。和谐的师生关系对于培养高素质的人才，实现大学生的全面与个性化的发展具有极为重要的意义。和谐师生关系既是师生之间协调、融洽的交往状态，也是和谐社会在高校中的缩影。为构建和谐新型师生关系，高校教师应树立新型的师生观，创建并完善师生对话机制，充分发挥教师的主导作用。

简介：

简介：摘要师生关系是学生在学校中重要的人际关系，其好坏直接作用于每一个学生的心理和学习行为。在高校教学过程中，师生关系体现着人与人之间关系的最基本和最重要的方面，但受封建传统思想的束缚，教师与学生的个性需求未能得到足够的重视。因此在剖析高校师生关系现状的基础上要进行反思，寻找影响师生关系的主要因素，进而对如何构建和谐的师生关系作初步的探讨。

简介：随着我国高等教育已由精英教育发展到大众化教育阶段,师生关系正发生着前所未有的变化。其表现出的主要问题是师生关系功利化,师生关系淡漠和日益疏离,师生间缺乏应有的尊重。要解决这些问题,应采取以下策略：要形成良好的育人文化环境;教师要充分信任和真情关心学生;要建立民主、平等的师生关系;要转变教师角色和教学方式。

简介：

简介：和谐教育从满足社会发展和学生身心发展的需要出发，通过调控教育场中各要素的关系，使教育节奏符合学生发展的节律，使“教”和“学”产生谐振效应，从而促使学生基本素质获得全面和谐的发展。而形成良好和谐的师生关系，是实施和谐教育的前提。

简介：

简介：摘要和谐社会的内涵告诉我们只有创建和谐的教育环境，建立新型的师生关系，师生关系和谐健康，学生才会乐于接受教育，才有可能被培养成为社会发展需要的高素质的人才。可见，建立新型的师生关系是当今高校教育改革的重要途径。

简介：摘要新的师生关系应该是平等、民主的和谐师生关系。只有建立和谐的师生关系，才更有利于学生积极性、创造性的发挥，才有利于师生在教学活动中共同合作，为实现教育目标共同努力。如何构建和谐的师生关系是本文论述的重点。

简介：一个学生，他到莫高窟去旅游，走进洞穴的第一刻，给我发来一封短信，他说：看到佛，我便想起您!看到这短信的第一眼，我就流下了眼泪。即使时隔数年，再提起这句话，还是会有些许的激动。当然，我肯定不是佛，我也不想当佛，但是，我们师生之间这种无论时间还是空间都不能阻隔不能消融的和谐却每每让我感慨、回味、流连。

简介：摘要真正有尊严的教师，是那些懂得自尊与尊重学生的教师。高尔基曾经说过“谁尊重孩子，孩子就尊重谁，只有尊重孩子的人才会教育好孩子。”教师的作用就在于让学生在被尊重中学会尊重，确立做人的尊严与自信。教师要学会尊重，给顽皮的学生以感化，给胆怯的学生以激励，给自卑的学生以力量。

简介：从一定意义上说，教育结构的运行归根结底是在教师和学生之间进行的。高校师生关系在高等学校教学过程中体现着人与人之间关系的最基本和最重要的方面，师生关系的状况直接关系到教育教学活动的效果，关系到人才培养的质量，关系到教育目标的实现，关系到学生和教师自身的健康发展。但长期以来，师生关系被理解成完全的知识授受关系，教师与学生的个性需求未能得到足够的重视，师生关系无论是师生间社会伦理关系，还是师生间的教学关系、情感关系都远远不能适应对学生素质培养的需要。因此，重新定位教师与学生的关系，在民主与平等、理解与尊重、热爱与信任的基础上建立起和谐的师生关系在深化教育改革的背景下显得尤为重要。本文试图就师生关系这一古老而又现实的问题，在剖析高校师生关系的现状的基础上进行反思，透析影响师生关系的主要因素，进而对如何有效构建和谐师生关系做初步的探讨。

简介：在高校环境中,师生关系是最为基本且重要的关系,是整个教育过程的基础。在国家推进世界一流大学和一流学科建设的大背景下,高校和谐的师生关系对于培养高素质的人才,提升整体教育水平具有重要意义。为了构建和谐的高校师生关系,以我国高校现状分析为基础,发现目前高校的师生关系呈现多关系层次杂糅的状态,并通过分析影响因素,提出了具体的构建对策。

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