简介：摘要：随着国家的发展越来越好，民族音乐文化中优秀文化是最关键的一部分，高校作为传承我国民族优秀音乐文化和培养音乐人才的重要阵地，应该在这里继承和发展我国优秀的民族音乐文化。但是，从目前来看，我国高校音乐教育大部分是西化的，高校音乐教育与民族优秀音乐文化的传承脱节，多少阻碍了高校音乐教育的发展。我们国家的民族音乐。随着新时代的到来和音乐教育改革的不断推进，越来越多的高校重视音乐综合人才的培养，高校开始逐步将民族音乐文化融入教育体系。在教学过程中，学生对民族音乐的认知水平参差不齐：有的学生只是短暂接触，有的学生经历了系统的学习。因此，如何将民族音乐文化的传承与高校音乐教育有机地结合起来，是高校教师和艺术家需要思考的关键问题。

简介：摘要：我国精神文明传承中，民族音乐文化作为一个关键性的构成要素，是传递传统文化的重要成分之一，且在时代不断发展的背景下，已逐渐发展为现代教育改革研究的关键内容。为了让我国民族音乐文化得到更好的传承，就需要老师树立正确的教学理念、营造浓郁的民族音乐文化氛围、优化课程结构，感受民族音乐精神、打破常规，强化民族音乐理解等。基于此，本文主要分析了高校音乐教育与民族音乐文化传承。

简介：使学生在学习中不断的提高对民族音乐的认识,教师在进行课程基础教育的时候详细的讲解民族音乐文化,这样才能得到学生的认可,在教育的基础上不断的加强民族音乐的自身修养,在日常的教学过程中将民族音乐文化得到更好的应用。对我国民族音乐文化加以传播,从我国民族高校音乐专业中看来,要对民族音乐人才进行不断的培养,将我国民族音乐文化进行不断的传承,在日常的教学重视我国民族音乐文化,在音乐讲授的过程中将民族音乐进行重点的教学,使我国民族音乐文化得到有效的发展,只有这样才可以有效的使我国民族音乐得到相应的传承。因此,民族音乐文化的传承不仅需要教师发挥作用,还要在日常的学习过程中不断的传承和发展民族音乐教育,只有这样才能将我国民族音乐发扬光大。

简介：随着高等教育的逐渐普及和资源优化,音乐教学成为高校教学系统中不可分割的一部分,音乐教学在塑造学生的音乐素养方面上起着重大作用.但是,受到各类因素的影响,目前国内高校音乐教学更偏向于西方化,而忘却了我国传统音乐的精髓所在.本文通过分析高校音乐教学和民族音乐文化之间的关系,指出在教学过程中,如何将民族音乐文化恰到好处地融入课程当中,以传承历史经典,也为国内高校音乐教学本土化提供发展建议.

简介：摘要：人类最早的文化就是音乐、舞蹈，除了自己天生的具有辨识度的不同音调的发声，人类还会模仿动物的声音来丰富自己的表达。音乐成为人们生活的调味品，而非必需品。尽管如此，音乐本生仍然承载着丰富的文化内涵。民族音乐以其特有的地域性特点，更加具有重要的意义和价值。高校教育的本质，就是用系统、专业的教学形式培养出德才兼备的人才，在民族文化传承上有着重大使命和责任。

简介：摘要：在文化艺术事业快速发展的今天，音乐在高校教育中的地位不断上升。以往高校音乐教育更多地侧重西方元素，很少涉及到民族音乐文化的内容，以至于无法使学生切实体会到民族音乐文化的魅力，同时也限制了国内优秀传统民族文化的传承，因而加快民族音乐文化与高校音乐教学的融合势在必行。本文立足民族音乐文化传承意义与价值，对民族音乐文化传承与高校音乐教育的关系进行了阐述，并提出了高校音乐教学中民族文化传承策略。

简介：摘要：随着社会的进步，我国教育事业也迅速发展起来。在高校音乐教学中引入民族音乐文化，不仅可以提高音乐教育的质量，而且可以促进民族音乐文化的不断传承和发展，因此，高校教师应高度重视民族音乐文化，按照民族音乐文化教学的原则进行音乐教学，记录组织学习的实际情况，用有趣的教学方法鼓励学生积极参与教学活动。

简介：摘要:面对当前形势下西方音乐艺术形态对中国的民族音乐的冲击,再反观我国民族音乐的日益边缘化,重拾民族音乐并大力弘扬中国民族音乐势在必行。高校音乐教育是培养高等音乐人才的重要基地,因此,高校必须革新民族的音乐教育模式,才能真正肩负起传承中国民族音乐的使命。

简介：【摘要】在现在的音乐课堂中，我们往往会发现一个问题，一些学生并不喜爱民族音乐，甚至觉得民族音乐有些土。相比之下，他们似乎更愿意去听流行歌曲，对流行歌曲更感兴趣。这一点非常值得我们深思，是什么造成了孩子们这样的认知？我们该如何通过有效的音乐课堂来做好民族音乐的传承？一个国家一个民族若要得到长远发展，永葆活力，做好民族传承必不可少。音乐新课标的课程理念中指出：弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性，应将我们各民族优秀传统音乐作为音乐教学的重要内容。

简介：摘要：高校不仅是社会培养应用型人才的场所，还是传统文化的重要传承载体。高校音乐教育是其教育教学的重要组成部分，民族音乐又是高校音乐教育的重要组成部分，高校音乐教育和民族音乐呈现相辅相成的关系，二者结合能够激发学生学习兴趣，促进教学水平的提升，也是民族音乐文化传承的主要途径。因此，高校开展音乐教育过程中，不仅要传承民族音乐文化，还应根据实际情况，构建与自身发展相符的音乐特色教育模式，本文我们将以民族音乐文化传承与高校音乐教育为出发点，探究民族音乐文化传承在高校音乐教育中的重要性。尝试分析高校音乐教育中存在的问题和解决对策。

简介：摘要：高校音乐教育的功能不仅仅是培养音乐教育的人才，更应该培养民族音乐文化的传播者和接班人。我国的民族音乐文化是在历史的长河中不断积累下，逐步发展成熟的，它蕴含着丰富的文化气息。本文首先就高校音乐教育传承民族音乐文化的现状进行分析，然后提出高校音乐教育传承民族音乐文化的路径。

简介：民族音乐是我国传统音乐文化的重要组成部分,它在文化传承和社会主义精神文明建设中起着重要作用。如今,传统文化回归已经成为全社会的共同呼唤。探讨高校音乐教育与民族音乐文化传承的关系,拓宽高校民族音乐教育传播路径,成为高校音乐教育改革的新方向。文章先简述了高校音乐教育与民族音乐文化传承的关系,然后结合高校音乐教育现状,就如何在高校音乐教育中传承民族音乐文化提出了建设性的建议。

简介：摘要：我国音乐艺术作品种类繁多，民族音乐是其中之一，同时是我国传统文化的一种形式，民族音乐体现了我国独特的文化特点与内涵，进行民族音乐教学不仅具有音乐素养培养作用，同时是传承我国传统文化的重要途径与手段。当前我国音乐教学，逐渐朝着西方教育形式转变，对于民族音乐发展产生了一定的冲击。基于此本文专门针对高校音乐教育与民族音乐文化传承的关系 进行分析，以供各界同仁参考。

简介：摘要：在小学音乐课程教学当中，如何教育可以说是提升小学音乐课程教学质量的重要影响因素。民族音乐作为不同民族文化发展中的综合表现内容，能够对小学音乐课程教学带来重要的作用，在民族音乐当中，不仅包含了非常深厚的民族文化内涵、精神，同时也是音乐悠久发展历史的重要体现。在小学音乐教学中融入民族音乐，不仅能够提升学生的音乐鉴赏能力，同时还能够加深学生对民族文化有更深入的理解，为学生民族意识的提升带来重要的保障。由此，本文以“浅谈小学音乐教学与民族音乐传承”作为重要研究视角，希望通过本文研究，为小学音乐课程教学质量的提升和发展奠定重要的理论基础和实践经验。

简介：摘要音乐是情感的艺术，每一首音乐都是艺术家的情感表达。中国的民族音乐是中华民族的瑰宝，也是劳动人民智慧与情感的结晶。利用小学这一良好的契机进行民族音乐教育，以音乐课程新理念为指导，让学生接受民族音乐的熏陶，作为音乐教师就要聚焦课堂，用美妙的音乐去撩拨学生情感的琴弦，让民族音乐这一瑰宝得以传承和发展。

简介：摘要中国是一个拥有五千年传统文化的文明古国，留下了许多优秀文化，民族音乐便是其中之一。随着时代不断发展，流行音乐已经占据了主流，民族音乐陷入困境。教师应在小学音乐教育中，加强民族音乐传承，启蒙学生去学习优秀民族音乐，弘扬中华民族传统文化，做传统文化的接班人。

简介：摘要中国民族音乐具有非常悠久的历史和深厚的文化底蕴，它承载着中国上下五千年的独具特色的中国文化。中国民族音乐种类繁多，无论是民族声乐还是民族器乐演奏，都具有独特的历史文化和民族气息。为了让我国的民族音乐得到更好地发展，更加融洽地融入到国际社会中，必须要在借鉴和吸取其他音乐的基础上不断创新发展，才能够保证中国民族音乐走向世界。

简介：为改变民族音乐传承在高师教学中的艰难现状,将文化价值相对意识渗透到各门课程之中已势在必行;编写中西互鉴的全新教材已迫在眉睫;大胆运用民族综合乐感教学模式,改变单一的技术教学,启发创造力和想象力是十分必要;延续即兴的、口传心授的音乐行为传承,从而形成整合优化、灵活多样的新课型是完全可能

简介：摘要 ：在我国民族文化体系中，民族音乐是一个重要的组成部分，并且也是我国音乐创新中的一个最典型的代表。若要实现民主文化传承，那么民族音乐文化传承也是一个不可忽视的重要内容。对于小学音乐教学来说，音乐教师需要加强对民族音乐的宣传和指导，帮助学生增强音乐鉴赏能力、审美意识等。并且，在实际教学中，民族音乐文化有利于培养小学生的爱国情操、民族意识等。对此，本文着重探讨了 小学音乐教学和民族音乐文化传承 的内在关系 [1] 。

简介：摘要：民族音乐文化是中华民族人民五千年智慧的结晶，更是中华民族文化的重要组成部分，在高校音乐教育中占据非常重要的作用。然而，我国高校音乐教育中对传统民族音乐文化的传承还存在一些问题，学生对民族音乐文化知识了解不多，教师在音乐教学中，要树立民族音乐教育为本的教育理念，充分利用当地民族民间音乐文化的丰富资源，培养学生的传承意识，在教学理念、方法等方面做出创新，促进民族音乐文化与世界音乐文化的结合，做到对民族音乐文化的传承。