简介：摘要本文简要介绍了人类语言学(博尔斯语言学、民族语义学和民族话语学)和认知语言学以及帕尔默如何将他们进行整合形成文化语言学。帕尔默文化语言学中的意象和图示理论对翻译研究做出了很大贡献。本文在最后一部分试图找出文化语言学中的意象对翻译研究的启示，尤其对传统诗词的不同译本，探讨其在翻译学领域中的重要作用。

简介：美国学者K．PalmerKaup曾于2000#-出版《创造壮族：中国的族群政治》一书，认为壮族原来既无共同文化和历史来源，亦无彼此间的认同，壮族纯粹是共产党的创造。此种观点在国内外影响甚广。新疆“7·5”事件发生后，“共产党创造民族”的观点又沉渣泛起，并以此为起点“反思”中国的民族政策。其实，这种观点是谬误的。文章从壮族历史事实出发，揭示壮族的认同意识，反驳“共产党创造壮族”及相关观点。

简介：2016年高考英语全国卷和自主命题卷共包括35篇阅读理解文章、142道试题。基于Bachman和Palmer的考试任务特征理论,参照辜向东的高考试题分析框架,结合课程标准和高考考试大纲,从语篇输入和预期回答两个方面,探讨2016年高考英语阅读理解试题的命题质量。结果发现：2016年高考英语全国卷和自主命题卷阅读理解试题整体命题质量较高,体现了课程标准和考试大纲的要求,全国卷与自主命题卷在题材、长度、难度和阅读技能考查方面均有差异,个别试卷在命题方面还存在不足。据此,建议命题人员在阅读文本的选材上进一步体现多样性原则,并确保文章的长度适中、难度分布合理、技能考查更全面;高中英语教师应引导学生广泛阅读,拓宽学生的知识面,同时培养和提高学生的语篇阅读能力。