简介：教育部于2000年颁发的高中物理教学大纲首次提出了物理课题研究.2003年颁布的《普通高中物理课程标准》甚至将课题研究上升至物理实验专题并建议有条件的学校开设.本案例主要以高中物理选修3-2,怎样把交流电转变为直流电为基点,尝试采用自主探究、合作学习模式,引导学生通过理论分析、模拟实验等活动对交流电与直流电相互转换的机制进行探究,取得了较好的教学效果.
直流电与交流电相互转换的实验研究
