简介：本文以首饰设计课程建设为例,结合地域经济发展,重塑教学理念、重构教学内容、重组教学资源等方面,论述了与首饰设计应用型人才培养目标相适应的首饰创新设计能力的培养方法与途径,探索专业课程转型发展教学改革的发展路线。首饰设计属于创意产业,在国外已经创造了很高的附加价值,而中国的首饰设计专业正处在发展阶段,设计水平也与外国发达国家存在一定的差距。目前人们已发现首饰设计的广阔前景和市场的巨大潜力,一些大学也先后设立了首饰专业和工作室,所培养的设计人才在社会上也是供不应求,学校本身就是一家将人才转移到市场的加工厂。如果艺术院校培养的学生不能满足市场的需求,那么无论是学院还是学生,都有可能被社会无情地淘汰。为此,适应人才市场的需求,提高学生的实践能力和综合能力,加强对首饰设计专业的建设和改革也是具有一定的社会现实意义。

简介：决策能力是党的执政能力最重要的组成部分。英国工党在决策体制中实现集中与民主相结合的做法值得关注和研究。

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简介：泉州黎明大学校董会、黎明大学巴金研究所昨晚10时许作出决定，将于今天向上海巴金治丧委员会发出唁电，沉痛悼念一代文学大师巴金逝世。

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简介：1994年5月31日下午,北京光彩体育馆。从雷鸣般掌声和欢呼声中走下的曾志老人,激动地手举鲜花朝站在领奖台中央的湖南零陵卷烟厂幼儿体操队走来。一束只有德高望重的她才配授的鲜花,从那双扶助陶铸同志革命一生的手上颤抖地交给六岁的孩子。"谢谢你们,为湖南争了光!谢谢!我也是

简介：摘要数字电路实验是电子技术实验教学的重要环节，传统的依赖教师和课本的实验教学模式制约着学生创新能力发展，本文通过优化实验内容，改进教学方案，完善考核机制等手段进行改革。结果表明，改革能有效引导学生动手设计和思考，培养了学生的创新能力。

简介：摘要随着科技的不断进步和人类社会的不断发展，人类正在迈向知识经济时代。劳动市场对人才不断提出新的要求。本文对于高职院校的建筑课程改革进行了分析，首先论述了高职院校建筑课程改革的必要性，然后分析了建筑课程改革中存在的问题，最后针对这些改革问题提出了相应的对策。

简介：摘要当语文课堂成为学生心中的“副科”时；当语文课堂退出学生心中的学习舞台时；当语文课堂变成学生的休息课时，课程改革犹如一道闪光照亮“黑暗的”课堂，但是课程改革在展现它的优点时，实际教学中所暴露出的问题也成为亟待解决的难题，本文仅针对当前背景和现状，提出一些意见。

简介：摘要混合所有制改革是当前国企改革的重要举措，中央指出要“理直气壮做强做优做大国有企业”，在这样的背景下，地铁物业面临难得的发展契机，本文将结合地铁物业的特点和现状，分析混合所有制改革的意义。

简介：<正>雍止,清代入关后的第三代皇帝。他执政短短十三年,很少娱乐,绝不巡幸,惟日孜孜,宵旰操劳,从而使政治趋于清明,国家统一安定,清代的经济自此被推上繁荣的顶峰。但是,后人论及康乾盛世,却往往将这一位皇帝承前启后的功劳忽略过去,而津津乐道于他“篡权夺位”的公案,并由此引发出种种流言蜚语。在公众舆论中,雍正罪不可恕的“罪行”大约就是“杀兄弑弟”,清除异已,为了镇压来自兄弟们的反抗,他大抓朋党。诛连所及,《红楼梦》作者曹雪芹的家族也被革抄,最终,从一个喧喧赫赫将近百年的世家大族一天天败落下来,落到“瓮牖绳床”,“举家食粥”的地步。史学的研究影响了“曹学”的研

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简介：摘要党的建设是我党政治生活的重要方面，是保持我党先进性的重要保证。新时代下的党建工作在贯彻党的十九大精神的前提下，以“抓学习，搞调研，提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”为总体思路，突出“抓好党建促经济，抓好经济促发展”为重点，把握农垦改革的关键时机，解决好农垦企业党建工作与管理中存在的问题，通过加强农场领导班子的建设、发挥企业文化的凝聚、导向、激励和转化作用、创新党建工作思路，推动国有企业改革，推动企业各项工作的发展。

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简介：数学是各门学科的基础。根据技工学校各专业的教学特点，如何使数学教学在保证其正常的教学的情况下，发挥其促进其它学科学习的作用，以便学生能更好、更扎实地掌握其它学科的理论技能，将是个不容忽视的问题。通过几年的教学实践，发现数学教学还远远不能够发挥其应有的促进作用，数学教学改革势在必行。

简介：摘要目前有很多大学生对于篮球理论知识的重要性认识还不够，把篮球课简单的认为就是室外课程，他们常常在教师的理论课上或者在教师讲解技术动作时不专心听讲，学生由于缺乏对篮球技术的理论课程的理解，在学习了新的课程之后不知道这堂课的教学目的在哪里，也就失去了教学的意义，很多学生是处于被动练习的地位，不能很好的根据已经学习过的理论知识进行主动性的训练，虽然学生已经掌握了篮球的技能和战术，但是由于缺乏理论知识的指导，训练就显得空洞和不扎实，难以保证学生的训练效果。

简介：高校教育是我国教育体系的重要组成部分，在新形势下其课程设置面临新的挑战。本文通过对高校教育课程设置中存在的问题的分析，揭示了课程设置改革的必要性。文章进一步提出课程设置改革所应把握的原则，从而明确了对课程体系改革和创新的指导思路和具体内容。

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