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489 个结果
  • 简介:摘要:目的:研究分析在糖尿病肾病(DN)护理中多学科护理团队的应用效果。方法:本次研究以对照研究为主,以两个小组形式纳入研究对象,共计纳入78例,一组为对照组,另一组为观察组,每组39例,均符合DN诊断标准,临床治疗期间分别对其实施常规护理、多学科护理团队护理,评估比较两组患者的遵医行为、生活质量和并发症情况。结果:通过自我管理行为量表评估两组患者的遵医行为,结果显示观察组更高(P<0.05);在并发症方面,观察组并发症发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论:在DN护理期间实施多学科护理团队有助于提高患者遵医行为,同时可有效预防并发症。

  • 标签: 糖尿病肾病 多学科护理团队 遵医行为 生活质量 并发症
  • 简介:预防保健是预防疾病、增进健康、提高人群健康水平的综合性卫生服务。它的目标是国家卫生目标的具体体现,也是阐明国家卫生目标、衡量和评价人群健康水平的指标。随着社会人群医疗需求的变化,医院不再仅扮演医疗服务的角色。根据国家对预防保健要有“大卫生观念,多部门与全社会参与”的原则,现阶段的医院在预防保健领域承担了传染病疫情报告、健康检查和健康咨询、社区医疗预防和卫生保健、卫生宣传健康教育、疾病普查普治、计划生育与优生优育技术指导及职工保健等任务。为此,我院在全面加强医疗质量管理以提高医疗质量水平的基础上,从如何打造预防保健专业化核心、提高预防保健服务能力以及更新预防保健工作新的服务理念和发展思路上,认真总结发展经验与教训,在实践中不断探索创新,逐步完善了我院的预防保健体制。现将做法和体会总结如下。

  • 标签: 预防保健工作 服务能力 专业化 医院 人群健康水平 国家卫生目标
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  • 简介:摘要医学位格的“功利”性、“技术”性和“人文”性的和谐发展是避免高科技医学时代“医学异化”的前提和基础;医学人文的回归需要环境、功利、医学技术的共同努力。

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  • 简介:作为新医改难点也是重点,公立医院改革是整个医改的关键环节。公立医院改革从试点开始即可看出,医院的改革方向目前并不是非常明确,但有一点可以肯定,那就是让公立医院回归公益性,这是改革的关键,也是改革的目标。公立医院改革,为彰显公益性,政府投入被认为是最直接最有效的方式,但北京大学中国经济研究中心李玲教授则认为,钱的多少不是核心问题,关键是有没有一个高效的医疗服务体系。

  • 标签: 医院改革 公立医院 资金投入 医疗服务体系 政府投入 中国经济
  • 简介:摘要目的研究探讨核心肌力训练在偏瘫患者康复中的影响。方法选择2016年1月至2017年1月在我院住院治疗的偏瘫患者40例作为本次实验的对象,将所选取的患者随机对照组和观察组,两组患者均为20例,对照组采用常规的入院治疗,观察组在常规治疗的基础上进行核心肌力训练进行治疗,观察两组患者的生活能力量表评分以及对医护人员的满意度。结果观察组在常规治疗的基础上进行核心肌力训练进行治疗后,患者的生活能力量表以及满意度都明显的比常规治疗的对照组要好,两组间进行比较,P<0.05,有统计学意义。结论对于偏瘫患者的治疗,采取核心肌力训练进行康复指导,可以有效提高患者的日常生活能力,可以在今后偏瘫患者的治疗过程中应用。

  • 标签: 核心肌力训练 偏瘫患者 康复 影响
  • 简介:摘要目的研究医疗核心制度执行中PDCA循环的应用效果。方法通过总结四个阶段(即PDCA循环)在医疗核心制度中的作用,以保证核心制度的贯彻执行,促进医疗质量的持续改进。结果在医疗核心制度落实过程中,计划阶段主要是针对诊疗过中出现的医疗质量和安全瘾患制定相关医疗核心制度,加强医务人员的培训学习,强化核心制度的落实意识;执行阶段主要是完善质量管理组织体系,以确保医疗核心制度在诊疗全过程中严格执行;检查阶段主要是建立督查机制,按计划进行检查,并对检查结果进行分析总结;处理阶段主要是加强反馈和干预,将遗留问题转入新的PDCA循环,持续改进医疗质量。结论PDCA循环在医疗核心制度落实中的应用,起到保证医疗核心制度执行到位,实现医疗质量管理目标,促进医疗质量持续改进的作用。

  • 标签: PDCA循环 医疗核心制度 应用
  • 简介:管理学理论认为,管理、科学、技术是人类文明进步的三鼎足。本文提出在医院管理领域,同样存在一个三鼎足,即管理、技术和服务。管理是医院建设发展的轴心,技术和服务是医院建设发展的两个轮子,三者共同构成了医院建设发展的核心驱动。笔者分析了管理、技术、服务在医院创新发展中的作用与关系,以丰富的实际案例剖析了管理创新在医院建设发展中的轴心作用,阐述了以技术创新强化医院内在修炼的实现路径,解读了通过服务创新实现医院建设发展外在呈现的形式方法。

  • 标签: 管理创新 技术创新 服务创新 管理思维
  • 简介:摘要:在制药工程发展过程中重视制药分离技术,需要从物理学、化学、生物学等不同角度出发进行深入探索,对分离物质中的有效活性成分以及物质组成差异性进行深入分析,可以明确集中分离的过程。在制药分离过程中需要对相应的分离技术进行充分应用,确保药品的品质。在研究过程中,可以从制药工程分离技术出发,分析不同技术类型,并且要深入探索制药工程分离技术的核心应用点,提高制药工程的建设效果。

  • 标签: 制药工程 分离技术 应用核心
  • 简介:摘要:在分析急诊医疗抢救室突发救护护理中断原因的基础上,界定了急诊医疗抢救室突发救护护理中断的原因,并提出了相应的对策。急诊科急救护理中断的原因主要包括人员原因、环境原因和医院管理原因。因此,医院应重视急诊抢救护理的中断,加强护理管理,合理配置护理人员,减少外来人员的影响,并采取合理措施,降低急诊科急诊护理中断的发生率。

  • 标签: 急诊科抢救室 突发抢救护理中断事件 原因 对策
  • 简介:【摘要】目的:探讨CT在肠梗阻疾病中的诊断价值。方法:选择疑似肠梗阻疾病患者80例为对象,以CT为患者进行检查,征得患者同意采用手术治疗,比较CT检查与手术结果的差异。结果:(1)CT检查诊断结果:真阳性52例,真阴性19例,假阳性3例,假阴性6例。(2)CT检查诊断效能:灵敏度89.66%,特异度86.36%,准确度88.75%。(3)CT检查诊断符合度:肠肿瘤88.89%,机械性肠梗阻90.91%,肠粘连85.0%,肠套叠91.67%,阑尾炎87.5%,胆囊炎83.33%。结论:CT在肠梗阻疾病中的诊断价值高,有很高的灵敏度与特异度、准确度、符合度。

  • 标签: 肠梗阻疾病 CT 诊断价值
  • 简介:摘要:国内医药卫生体制正处于深远的改革过程中,药学服务模式也发生了极大的改变。临床药学以及药学服务的核心理念也发生不断地深化,药学服务的核心价值也越来越明确,使临床用药更加合理,临床用药更加安全,同时,也会以患者作为中心,从而得到有效反馈,有效帮助临床工作的开展。国内的卫生体制在深化改革期间,解决方案的类型以及数量均较多,并且基层机构也在逐渐实施这些解决方法,临床药学对于临床医学的服务价值越来越高,充分发挥了临床药学效果。临床药学服务的应用,可以将其服务核心价值充分发挥,与此同时,对药物问题进行关注、认知、评估以及防范,帮助药物的使用具有高度安全性,为临床药学服务提供良好的服务氛围。

  • 标签: 临床药学 药学服务 核心价值
  • 简介:摘要:慢性病及其危险因素监测是慢性病防治的一项重要基础性工作。通过慢性病及其危险因素监测不仅可以了解目前我区居民的健康状况,特别是以高血压、糖尿病为代表的慢性病的患病状况及其流行特征,还可了解辖区居民的生活方式以及慢性病对居民健康的影响,评估慢性病综合防治效果,为制定我区慢性病防治措施,有针对性地开展慢性病防治工作提供科学依据。

  • 标签: 慢性病 核心知识 知晓情况
  • 简介:摘要:目的:了解重症医学科护士对机械通气患者实施早期康复的真实体验。方法:采用现象学方法,对13名重症医学科护士进行半结构访谈,采用主题分析法分析资料。结果:分析资料,共提炼三个主题,包括:个人职业成就感获得、知识掌握与实践脱节、实施信心不足。结论:重症医学科护士应解决现存问题促进早期康复的实施。

  • 标签: 重症医学科护士 机械通气 早期康复
  • 简介:摘要目的探讨多学科团队协作护理模式在心肌梗死患者中的应用效果。方法选取我院2016年10月至2018年4月期间收治的112例心肌梗死患者,利用随机数表法分为两组,各56例。对照组采取常规护理模式,观察组采取多学科团队协作护理模式,对比两组就诊至球囊扩张时间(DTB)、住院时间及护理满意度。结果观察组DTB时间、住院时间较对照组短,护理满意度评分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多学科团队协作护理模式在心肌梗死患者的应用中可有效缩短DTB时间及住院时间,提升护理满意度。

  • 标签: 心肌梗死 多学科团队协作护理模式 DTB 护理满意度
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  • 简介:摘要:目的 探讨MiniQuest教学模式在呼吸与危重症医学科护理教学中的应用。方法 选择在2021.05-2021.11期间于我院呼吸与危重症医学科进行护理实习的实习生96例作为观察组,另外选择在2020.11-2021.04期间于我院实习的护理实习生96例作为对照组,观察组采用MiniQuest教学模式。对照组采用常规带教教学方式,比较两组实习生实习后的批判性思维能力。结果 观察组学员出科时的理论成绩与临床实践成绩均优于对照组,差异显著,P<0.05。观察组中成绩合格人数占比为97.92%,对照组中合格人数占比为90.63%,差异显著,P<0.05。观察组实习生的批判性思维能力明显优于对照组,差异显著,P<0.05。观察组实习生总满意度为96.88%,对照组实习生的总满意度为86.46%,差异显著,P<0.05。结论 在呼吸与危重症医学科护理教学采用MiniQuest教学模式能够有效提升学员的理论成绩及实践能力,强化临床思维能力,提升教学满意情况,是一种优质的教学手段,值得进行推广使用。

  • 标签: 呼吸与危重症医学科 护理带教 MiniQuest教学模式 教学质量