简介:【摘要】随着科技的发展,人工智能技术已经广泛应用于各个行业和领域,并发挥着重要的作用和价值。ChatGPT作为新兴的人工智能工具,开始逐渐在教育领域中出现,尤其是基础课教学之中。本文主要从高校教学自身的特点和基础课教学特点出发,分析了ChatGPT对基础课教学产生的负面效应和积极影响,并针对其存在的不足和负面影响等采取了相应的措施,以发挥出它的优势,从而促进大学基础课的教学改革。
简介:摘要:探讨学生阅读理解能力不足的原因,并提出了针对这一问题的优化对策,分析了学生阅读理解能力不足的原因,包括对文本信息把握能力不足和缺乏有效的阅读策略和技巧。整合先进科技手段进行训练如开发智能化阅读软件和利用大数据分析学生阅读情况,设计多样化的快速阅读训练课程如结合游戏化元素和引入实践性任务。探讨了引入跨学科教学方法的重要性,将语文快速阅读训练与其他学科知识结合,促进学科之间的融合与互动,培养学生的综合运用能力,提高阅读理解能力。
简介:对小学生来说,游戏可以培养学生的学习兴趣,可以集中学生的注意力,游戏是快乐的天堂。他们喜欢游戏,从游戏中获得了无限的快乐。根据小学生这个特点,我们可以将游戏运用到教学活动中,将游戏带入课堂。游戏有利于培养学生的学习兴趣,有利于集中小学生的学习注意力,有利于小学生对知识的理解,有利于小学生形成利于学习的性格。在操作过程中,我们应该注意一下几点:明确游戏是教学手段,而不是教学目的,将知识与游戏结合,注意游戏的安全,我们可以充分利用游戏,将其与小学教学有机的统一起来,提高教学的效率,让学生在玩中学,在学中培养兴趣。
简介:摘要:当下的初中地理教师要善于完善自我的地理教学体系,使得地理作为一门人文学科能充分显现其实验性和创造性,进而使得学生能在融入到地理实验的过程中感悟到趣味和意义。教师要善于完成教学体系的指定和管理,使得学生能更加懂得如何完成实验,如何在地理实验中得到相应的趣味和意义,如何借助于地理实验本身丰富本人对地理的见解和认识,这才是学生在学习地理的过程中尤其具备的核心素养和相应能力。初中地理教师要完善相应的地理实验教学布局,让学生懂得如何开展实验,实验的目的和计划应该是什么,如何在实验的同时打破自我的行为障碍和思想障碍,这些都是学生要在实验中完成的提高。