简介：根据高中信息技术教育课程的特点，结合学生自身的学习情况，采用创新教学，充分发挥学生学习的自主能动性，符合信息技术教育的本质。在教学过程中，应该建立有利于创新教育开展的教学环境与目标，建立创新性的教学评价体系，开拓教学思路。

简介：国家开发银行办公自动化系统自2000年起在全行(包括总行以及32家分行)范围内应用,至今已经平稳运行5年了.该系统采用IBMLotusDomino/Notes作为开发和运行平台,采用C/S模式开发,当前版本为R5.08;系统在全国范围内分布式部署.系统主要功能包括:公文管理、档案管理、总分行文件远程交换管理、信息采编、综合服务、个人事务、项目路演、人事考评、问卷调查等十几个子系统.通过办公自动化系统的使用,加大了全行的信息共享,加快了总分行信息传递的速度,提高了全行工作人员的计算机使用水平,为提高全行的办公效率,规范各项管理做出了突出贡献.

简介：随着计算机辅助设计软件的迅速发展,其功能越来越强大,为设计师快捷、高效、全方面地表现创意提供了全新的技术手段。目前计算机辅助设计课程已经纳入了各大院校的艺术设计教学课程体系,但在实际教学过程中却出现了许多问题。通过借助网络平台,有针对性地开发切实可行的网络教学系统,可以激发学生的学习兴趣,弥补传统课堂教学的不足,有力地提高设计专业计算机辅助设计课程的学习效果。

简介：2002年西城区在信息化基础设施建设，网络化办公的深层次应用上取得了一定的成效，建设西城区电子政务专网54个节点，55条专线，在网络改造的基础上，加大应用系统开发和推广应用的力度，改造了西城区办公系统，增加了督办督察，公文流转，档案管理等办公模块，推广街道，居委会办公系统软件，实现区，街，居三级数据共享，开办了工商网上前置审批业务，创建了“北京西城经济合作网”，初步实现了网上招商工作；德胜科技园区开通了网上申报高新技术企业业务，建立了社区建设社区服务信息系统，为社区百姓提供方便的服务，改善西单地区的交通和治安管理现代化水平，建立西单地区交通诱导和治安防范系统，未来我区将完善区政务信息平台的建设，在平台的基础上，利用CA的相关技术，集成地理信息系统应用，初步建成西城区交互式网上办公系统，对社会公众开展交互式网上办公，提高区政府管理和服务的水平。

简介：随着社会各界对教育的重视和政府财力的投入，各地教育现代化稳步推进，教育信息化也随之蓬勃发展，教学资源库的建设已势在必行。本文以洪泽县教育城域网中信息技术课程网络教学资源库建设为例，试着对网络教学资源库的建设作一些研究和探讨。关键词教育信息化；城域网；资源库；建设中图分类号C41文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01StudyonDisciplineTeachingResourcesdatabaseOfWeb-basedEnvironment------InformationTechWebResourcesofHongzeEducationMANAsanExampleLvFubing(HongzeTeaching&ResearchOffice，Hongze223100,China)AbstractWiththecommunity'semphasisoneducationandgovernmentfinancial,themodernizationofeducationadvancessteadilyinallplaces,educationalinformationalsowillvigorouslydevelop,andteachingresourcedatabaseconstructionhasbecomeimperative.Inthispaper,takinganexampleofinformationtechnologycoursesnetworkeducationresourcedatabaseconstructioninHongzeCountyMANEducationwetrytomakesomestudyanddiscussionontheconstructionofthenetworkteachingresourcedatabase.KeywordsEducationalinformation;MAN;Resourcedatabase;Construction2005年6月，江苏省委省政府颁发《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，明确提出到2010年，江苏率先基本实现教育现代化，江苏省教育厅也制定了详细具体的《县（市、区）教育现代化建设主要指标》，由全省统一部署的“校校通”工程实施完成也助推了各地教育信息化驶入快车道，教育城域网的建设规模日益壮大，但仍有部分地区对教育城域网建设只考虑硬件环境建设，忽视了应用软件和教学资源的统一开发和管理，学校各自为政，重复购买软件，造成资源的浪费，对教学资源在地区范围内快速、有效的共享重视不足，缺少对教学资源的建设模式的研究和探讨。一、教学资源库建设的意义教学资源主要是指为教学的有效开展提供的数字化的多媒体类的信息资源。包括教材、案例、视频、图片、课件等，教学资源建设是教育信息化的基础，是教育网络建设项目的重要组成部分，是一项需要长期建设与维护的系统工程。为了适应中小学信息技术发展和新课程改革对网络教学资源的需要，减轻教师在多媒体网络教学中的负担，避免教育教学资源的重复建设，洪泽县教育局根据省教育厅关于教育现代化建设标准要求，开始着手规划本地区的中小学教学网络资源库建设，洪泽县教研室信息教研组承担了全县中小学信息技术课程资源库建设任务，并成立了专门的课题组申报了《中小学信息技术课程教学资源建设研究》市级课题，旨在通过课题研究，构建资源开发与应用的新机制，并集中本地名校、名师的优势力量，利用教研系统的管理优势，调动各学校的积极性，共同研究开发适应学校需要的网络课程资源。二、教学资源库分类及内容教学资源库的建设主要是素材类教学资源的建设，根据我国《教育资源建设技术规范》可以分为以下九类（1）媒体素材媒体素材是传播教学信息的基本材料单元，可分为五大类文本类素材、图形（图像）类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材；（2）题库题库是按照一定的教育测量理论，在计算机系统中实现的某个学科题目的集合，是在数学模型基础上建立的教育测量工具；（3）试卷素材各个学科有典型意义的试卷集合；（4）课件与网络课件课件与网络课件是对一个或几个知识点实施相对完整教学的用于教育、教学的软件，根据运行平台划分，可分为网络版的课件和单机运行的课件，网络版的课件需要能在标准浏览器中运行，并且能通过网络教学环境被大家共享。单机运行的课件可通过网络下载后在本地计算机上运行；（5）案例案例是指有现实指导意义和教学意义的代表性的事件或现象；（6）文献资料文献资料是指有关教育方面的政策、法规、条例、规章制度，对重大事件的记录、重要文章、书籍等；（7）常见问题解答常见问题解答是针对某一具体领域最常出现的问题给出全面的解答；（8）资源目录索引列出某一领域中相关的网络资源地址链接和非网络资源的索引；（9）网络课程网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。三、教学资源库建设的要求为了保证所建设的网上教学资源库的先进性、完善性和可扩充性，在规划和设计资源库系统时，必须遵循一系列的设计原则，这些原则主要有系统的开放性原则、保密性原则、可靠性和稳定性原则、前瞻性和兼容性原则、安全性原则、标准化原则。根据上述原则，结合《现代远程教育工程教育资源开发标准》制订符合本地的教学资源库建设标准。四、教学资源库建设方式与途径（一）上级配发资源。国家、省、市各级教育部门配发了各类教学光盘资源，通过卫星接收的资源等等，通过整理可以加入到资源库中。（二）网上整合。随着互联网上的数据不断膨胀，其中不乏大量有价值的教育教学资源，众多的教育网站和个人网站是建设资源库重要的资源来源。每位教师可以从互联网上查找并下载与我们教学相关的优质资源，或通过修改、整理后可以成为适合我们的教学资源并加入资源库中。（三）自创特色。这是获取教学资源的主要方式，也是打造具有我县特色的资源库建设的主要途径。各个学校的学科骨干教师是资源库建设的主力军，由全县各学科教师共同参与完成。各中小学教师制作出教学所需的各类教学资源，通过学校、学区、县级有关单位的逐层评优、筛选，最终由电教信息中心对各学区（校）的教学资源进行收集、总结、分类、修改处理后添加到教学资源库中。（四）外部采购。按照新课程改革的需求，可以根据学科和教育的需要，选择实用性比较强的资料购买，充实到教育教学资源库中。五、教学资源库的维护和更新随着教学资源库逐步建设完成并投入使用，因为技术或网络的原因可能会出现意想不到的情况，需要一个团队去更新维护。我县目前已经拥有一支稳定的信息技术教师师资队伍，但要合理科学的利用现有的资源，制定详实的网络资源库维护及奖励管理办法，明确每位教师都有建设资源库的义务和责任，教师自己开发的课件、教案等不是自己的私人物件，而是集体的智慧财富，应该积极把自己的课件等资源及时添加到我县的资源库中，来提高全县整体的科研水平。参考文献1顾鹏尧.校园网教育资源中心的建设.中小学电教J.2003,52付培之.基于宽带区域网络环境的教育资源建设与应用研究.信息技术教育,2006,83教育部.教育资源建设技术规范

简介：本文阐述了基于网络平台的以Protues和Keil软件为核心的电子类虚拟仿真实验室的框架和构建方案。另，论述了针对电子技术和单片机教学及其科研的虚拟实验项目的开发，在此基础上构建了网络化、虚拟化、开放性、经济型的先进虚拟实验室。

简介：文章通过分析信息技术发展对我国金融业发展的影响，进而提出信息技术所带来的监管挑战，最后提出相应的对策。

简介：数字化校园建设得到了国内外教育领域的广泛关注，也是国内各高校目前进行信息化建设的重点和热点，本文拟在这种背景下，对数字化校园的规划设计进行研究与探索。

简介：本文主要介绍了作者主持所在单位办公自动化系统升级的简要过程,包括LotusDomino服务器平台升级和办公信息系统升级两部分:服务器平台实现从LotusDomino5.07版本升级到LoutsDomino6.5.5版本;办公信息系统升级实现从B/S应用,C/S管理模式是升级到纯B/S应用。

简介：对于中华民族来说，汉字书写不仅是一种文化现象，还是承载和传播文化的最基本的方式。对个人而言，汉字书写是一种技能，更是修养的体现。在网络化时代，为了继承和弘扬中华民族汉字书写文化，体现个人修养。

简介：把Web服务说成是革命性的应用程序与应用程序之间的通信(Application—to—ApplicationCommunication)一点也不夸张。Web服务已广泛用于公司内部网环境，并正在进军商业用途。但是因为Web服务还相对较新，所以通过编程方式测试Web服务的技术还不太广为人知。在本文中，我将介绍一种技术，可以快速编写验证Web服务功能的测试自动化(TestAutomation)程序。最能表达我的意图的方式是使用两个屏幕快照。

简介：随着网络技术的发展，图书馆管理模式也随之变化，必然经历着在角色转换、信息资源采集、组织加工、信息服务等诸方面的深刻变革。随着社会信息经济的发展，人们越来越意识到知识信息的重要性，图书馆人应不断提高自己，充分利用网络资源，为读者提供更加优质的信息服务。关键词图书馆；数字化；管理中图分类号TN711.1文献标识码A文章编号1007-9599(2010)03-0000-01HowLibraryAchieveDigitalManagementWangZhanyu(JixicityLibrary,Jixi158130,China)AbstractWiththedevelopmentofnetworktechnology,librarymanagementmodelwillalsochange,inevitablyexperiencingrolesswitching,informationresourcescollecting,organizingprocessing,informationserviceandotheraspectsoftheprofoundchanges.Withthesocialdevelopmentoftheinformationeconomy,agrowingawarenessoftheimportanceofknowledgeandinformation,thelibraryshouldcontinuetoimproveourselvesandmakefulluseofnetworkresourcestoprovidereaderswithamorehigh-qualityinformationservices.KeywordsLibrary;Digital;Management一、当前图书馆管理存在的问题（一）网络文化的冲击网络给我们带来的不仅仅是购物的便利和大量信息的传送，更为那些长期以来以图书馆为依托进行大众化阅读、丰富生活、科技信息索取和社会生产的各类群体和个人提供了知识信息平台，因而极大地冲击了公共图书馆原有的优势和社会地位。（二）传统服务功能的下降公共图书馆服务的对象是整个社区的公众，比如国家图书馆的服务对象就应该是整个国家的公民，省馆的服务对象就是整个省的民众，而图书馆作为一个基础设施总是囿于一个地址，民众却是分散的，因此在这一固定与分散中就产生了很多问题。不论图书馆发展到何种形态，复合图书馆也好，数字图书馆也好，其宗旨都是提供优质服务以满足读者对文献、信息、知识的需求，服务永远是图书馆的主题。进入信息社会以来，图书馆的馆藏不再仅仅局限于书刊，视听资料、电子出版物、数据库和网络信息资源也纷纷作为一种馆藏入住图书馆，因而图书馆赖以服务的基础不断扩大，不断丰富，与此同时，也增加了人们查找自己所需资料的时间。人们渴望从图书馆目前的基础上获得多样化、高质量的服务以满足自己的信息需求，因此，图书馆服务的内容便由传统文献服务转变为现代优质信息服务。所谓优质信息服务，是指机构或系统将搜集到的信息经过加工、处理后，利用各种手段和方式为全社会或所属部门提供优质信息产品和服务，满足信息需求的一种有组织的活动。图书馆作为知识集散地，提供优质服务责无旁贷。因此，图书馆在网络环境下就应以优质服务为切入点，提供优质的服务。二、现代图书馆如何实现数字化管理（一）区分层次，合理构建馆藏资源随着互联网的发展，图书馆在管理模式上正在实现由人工静态向网络动态的改变，建设网上信息资源存取的新模式无疑是正确和必要的。但各类型图书馆的服务任务和服务对象不同，在安排网上资源的比重方面也应有所区别。如非研究型公共图书馆，主要承担社会教育职能，应以扩充现有馆藏资源为主要任务；为教学科研服务的高校图书馆，涉及面较广，一是大学生围绕专业课程系统学习，主要需求集中在馆藏专业文献方面，二是高校教师和研究生从事科研工作，需要从网络上及时、广泛地获取最新、最权威的学术信息，因此应采取馆藏资源和网络资源建设并重的方针。（二）资源共享，充分利用信息网络的独特优势图书馆必须积极共享和共建网上的信息资源。一方面利用网络共享其他数据库，使自身融入整个社会互利互惠的资源共享之中；另一方面重视自身特色数据库建设，逐步形成独具特色的馆藏资源，服务于社会，服务于读者。变革图书馆管理理念，注重“以人为本”信息网络环境下，图书馆搞好信息服务不但要加强资源建设、数据库建设等方面的改革措施，更重要的是变革图书馆管理者的管理理念。网络环境下各级图书馆要真正实践信息服务，需要在内部管理理念上有根本的变革，以技术为本和以人为本并重，树立“一切服务于读者信息需求”的全新理念。（三）搭设数字化管理平台网络上的信息多是分散的、无序的，如何鉴别和筛选是一个相当重要的问题，因而信息筛选成本已日益大于信息搜集成本，如何快速搜索有用信息是用户有效利用网上信息的瓶颈，这就要求图书馆员对网络信息资源进行系统的开发、科学的组织，充分利用现有的搜索引擎，对本专业的网络信息资源进行大范围的搜索、采集，并将相关的内容下载、分类、标引，建立高质量的索引数据库，同时制作相关网页，利用信息推送技术主动将信息发布和推送给广大用户。这样便可以帮助用户进行信息内容的准确定位，有效揭示众多信息之间的语义关系，以挖掘隐藏在信息中的知识内容，从而使读者能够快速、便捷地找到自己所需信息。三、结束语综上所述，在信息网络环境下，随着信息总量的不断增长、信息领域的不断扩展，图书馆管理模式也随之变化，必然经历着在角色转换、信息资源采集、组织加工、信息服务等诸方面的深刻变革。随着社会信息经济的发展，人们越来越意识到知识信息的重要性，图书馆人应不断提高自己，充分利用网络资源，为读者提供更加优质的信息服务。参考文献1李南.论网络环境下高校图书馆信息服务的创新.图书馆论坛,2005,52赵建梅.论网络环境下图书馆的服务创新.图书馆论坛,2002,4

简介：当今世界,信息技术正对全球经济发展产生着巨大影响,信息资源已成为自然界和人类社会赖以生存和发展的战略性资源,它是提高竞争力和促使经济增长的关键,对经济运作效

简介：系统实现了通过图像实时摄取和显示，将综采现场的实际情况运用可视化技术手段，通过视频画面真实的反映出来，从而有效解决地面调度与井下生产场景之间的视频通信问题，为矿井安全生产调度提供了新的辅助手段，提高了调度中心对采煤机工作环境的监视能力。

简介：自学院申报自治区示范性高职院校以来,学院十分注重学生职业素质的培养,学生的计算机应用水平是其考核的一个重要技能。本文通过我院开设计算机应用课,结合示范性院校建设项目探讨本类课程的教学。

简介：本文为了推进技能大赛与课堂教学紧密结合,首先指出技能大赛的优势与缺陷,接着探讨如何以技能大赛为契机,提高高职院校教学水平,构建与技能大赛相衔接的工业设计专业这门课程的建设,教学模式的改革与创新、重构教学保障体系、重构教学评价体系。

简介：应用网络辅助系统进行PBL教学成为我国医学教育改革的一种趋势。在老年护理理论PBL教学中,建构网络辅助系统有有利于提高学生的学习兴趣,帮助他们主动学习,提高学生的综合素质。

简介：网络实验是计算机网络学科重要的教学环节。随着社会对具有较强实践能力的计算机网络专业的毕业生的需求日益增加，网络实验室的规划建设就显得非常重要。本文结合中原工学院广播影视学院的网络实验室的组建实例讨论了其规划及实施方案。

简介：精品课程建设是为了提高教学质量,通过资源共享的示范和辐射作用带动课程建设与课程改革,推动专业建设。本文结合《3dsmax动画制作技术》精品课程的建设经验,分析了课程内容体系建设、教学方法的改革、教学模式及课程考核模式的创新等方面的方法,希望在国内同类院校中起到辐射示范作用。

简介：在高校应用型转变的背景之下，应用技术技能型人才的培养越来越重要。如何提高学生的实践创新能力，提高学生的应用技术能力，成为高校在应用型转变过程中非常重要的一个环节。文中从学生第二课堂出发，探索以项目为载体，构建大学生科技创新团队，从团队成员选拔、政策制定、团队建设、项目指导和评价、项目应用等系列环节进行了尝试，探索了建设大学生创新团队的有效方法，探索一种新的人才培养模式，有效地提高了学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，提高了学生的团队协作能力，提高学生的专业技能和职业素养，提高了学生的自学能力、实践能力、创新意识，以及团队协作能力。