简介：摘要：目的：此次课题主要针对到我院接受治疗的慢性腹泻患者，对其采取平胃散合四逆散治疗后的临床效果进行观察。方法：以入院就诊先后顺序的方式，选取到我院进行治疗的慢性腹泻患者作为研究样本，样本数量为90例。之后将其分成两个组别，一组患者采取常规治疗并设为对照组，另一组患者采取平胃散合四逆散治疗后并设为研究组，每组各45例患者；之后对所有患者的治疗后的效果进行统计评估。结果：针对研究期间的相关数据实施对比评估，可以掌握到经过一段时间的治疗后，组间临床效果调查分析，研究组效果更高，组间数据存在显著差异（P＜0.05）。结论：为接受治疗的慢性腹泻患者实施平胃散合四逆散治疗后，可以有效提高患者的临床效果，对患者的治疗与康复起到积极的作用。

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简介：参苓白术散合三甲散具有健脾气、渗水湿、祛瘀滞、化疳积的功效,在肺脾胃相关理论的指导下,灵活运用该方治疗呼吸系统疾病、过敏性疾病、消化系统疾病,可使脾运得健,湿积得清,卫外得固,身体康健。指出＂正气存内,邪不可干＂是小儿健康保育中不可忽视的重要内容。

简介：目的：探讨促使皮肤溃疡加速愈合的方法。方法：选择482例各种病因引起皮损面积不等的患者，采用He-Ne激光扩束照射。照射后先用中药提毒散撒敷患处，待有新生肉芽组织时，改用生肌散敷患处。结果：多数3－4天开始好转，脓性分泌物和坏死组织减少，出现新鲜内芽组织，周围皮肤有新生。结论：采用这种方法，痛苦，见效快，疗程短；成本低对皮肤安全。

简介：摘要目的探讨蒙脱石散联合锡类散治疗复发性口腔溃疡的疗效。方法随机将门诊复发性口腔溃疡患者分为治疗组和对照组，治疗组运用锡类散联合蒙脱石散进行治疗，对照组采用冰硼散治疗，观察两组的疗效。结果治疗组显效32例，有效24例，总有效率93.3%，对照组显效9例，有效11例，总有效率66.7%，可见治疗组疗效明显优于对照组。结论蒙脱石散联合锡类散治疗复发性口腔溃疡疗效肯定，值得临床推广。

简介：摘要土茯苓散具有祛风清热、除湿解毒的功效，用以治疗“湿热内蕴所致之皮肤疾病、脱疽、无名肿毒及妇科带下黄稠腥臭”等症。导师罗珊珊主任在临床中常运用此方灵活加减治疗多种因湿热毒瘀蕴结、风邪外袭所致病证，均取得满意的疗效。

简介：摘要本文介绍了应用逍遥散加减治疗雷诺病、周身痛胀、糖尿病、支气管哮喘4个内科疑难病案，均取得了良好的效果。

简介：摘要阐述“四逆散”的临床应用及配以胃镜、肾功、肝功等检查的必要性。

简介：塔尔寺“艺术三绝”之一酥油花，具有极高的艺术价值，酥油花从西藏传入塔尔寺后，由于多民族文化的相互影响、竞争机制的长期运作、专业艺人的精心传承，使之成为了藏传佛教文化和藏族艺术中的精品，本文即将对其渊源、发展、价值等进行较为全面的讨论。

简介：邓散木先生是我国现代集诗书画印于一身的著名艺术家。邓散木先生的作品是中华民族艺术宝库中的宝贵财富。邓散木先生的篆刻作品远搜博采，上追周秦古玺汉印，遍摹浙皖诸派，取各家之长而自成面目，以其沉雄朴茂，清新古拙，老辣奇崛，独辟蹊径，风格高古，大气磅礴的风格在印坛上独树一帜。

简介：摘要目的探讨经典藏药石榴健胃散的组方研究。方法查阅相关文献，找出石榴健胃散中各成分的作用及疗效结论石榴健胃散对治疗消化道疾病具有很好的疗效。

简介：1“基础”研究本文所说的“基础”，在德语中叫grundlagen，在英语中叫foundations，意思是学科立足的根基，而不是“初步”或者“入门”。

简介：本刊2008年第2期干0出古局“蓝田散采”首招红走炮六退八退炮打车的和棋招法，而在《竹香斋象戏谱》三集第21局的原谱招法中，首招红方走的却是炮六平二平炮打车，最终弈和。这是两种招法完全不同的棋路。有关这路平炮打车的变化，曾有多人在棋刊或棋书中撰文进行探讨。但经深入研究，

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简介：摘要目的建立了接骨散的质量标准。方法采用显微鉴别法鉴别当归、牛膝、红花、骨碎补、土鳖虫、赤芍、血竭、三七、朱砂；采用TLC法对方中木香进行了薄层定性鉴别。结果显微鉴别专属性强；TLC定性鉴别分离度好，专属性强。结论本方法简便易行、重现性好，可用于接骨散的质量标准。

简介：【摘要】基于幼儿兴趣，结合小班幼儿年龄特点，散步是一日生活中的重要环节，集体散步让幼儿丢失了在这个过程中蕴含的各种感受与体验、合作与交流、探索与分享。从“跟团散步”----“自主散步”，创新了散步模式，也为幼儿各项能力的发展带来了可能。在幼儿园自主散步，那是一件多么惬意多么幸福的事情！

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简介：是唐代琅琊王洙以牛僧孺的笔记小说为本事创作的一篇传奇小说.将二者加以比较研究不但可以发现它们之间的同异变化,也可以发现笔记小说与传奇小说之间的同异,更可以发现在篇幅与结构、形象塑造与托物寓意、诗化特征和语言艺术等诸方面传奇小说的诸多特点.

简介：摘要：近年来，我区推出了“大阅读”课题研究。“大阅读主张持续推进儿童阅读，倡导小学生养成终身阅读习惯。而“七彩成语”是我校的特色活动，也是校本教材。成语的积累是语言素养的一部分，可以帮助其对语言知识的学习，提高对语文学习的兴趣。下面，我将简单谈谈如举办号“七彩成语”活动，展现成语的魅力。