简介：

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简介：摘要：本研究聚焦于母婴早期健康教育与家庭健康促进的重要性。通过文献综述和实证分析，论证了早期健康教育对母婴健康的积极影响，并探讨了家庭健康促进的有效策略。研究发现，提供科学、系统的健康教育能够增强父母的健康意识和育儿技能，有助于婴幼儿身心健康的全面发展。此外，鼓励建立支持性家庭环境和加强亲子沟通也是促进家庭健康的重要途径。本研究为母婴早期健康教育与家庭健康促进提供了理论和实践参考，对于优化社会健康服务和改善家庭生活质量具有重要意义。

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简介：摘要：目的：探讨高脂血症患者采用健康信念模式进行健康教育的有效性。方法：从我院2019年1月～2021年-1月期间治疗的高血脂患者100例作为研究对象，将其随机分为两组，每组各50例，对照组进行常规健康教育，观察组进行3个月的健康信念模式健康教育，比较两组干预前后血脂(TG、TC）情况变化、自我管理能力、遵医行为。结果：经过不同模式的健康教育干预后观察组患者的血脂水平（TG、TC）明显低于对照组，观察组患者的自我管理能力以及遵医行为均明显高于对照组。结论：健康信念模式进行健康教育，可改善高脂血症病人的血脂水平，提高病人的自我管理能力以及患者遵医行为，提高病人的生活品质。

简介：摘要：健康管理信息化是一种有效的健康教育与健康促进策略，通过信息技术手段实现个体健康数据的收集、管理、分析和传播。本文旨在探讨健康管理信息化在健康教育和促进中的应用，以及其对个体健康行为和健康结果的影响。文章回顾了健康教育和健康促进的概念和重要性。其次，介绍了健康管理信息化的相关技术和应用。然后，探讨了健康管理信息化对健康教育的优势，如个性化教育、互动性和实时性。分析了健康管理信息化在健康促进中的作用，包括提供有效健康干预措施、增强自我管理和促进健康行为转变。

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简介：摘要目的探讨健康体检护理在健康以及亚健康公众中的应用效果。方法采用回顾性分析的形式对我院于2017年1月~2018年2月期间前来体检的人员200例临床资料予以分析，200名人员中，体检健康人员90名，亚健康人员110名，年龄在22-50岁之间，平均年龄（37.1±1.8）岁，对体检环境全面整改；对医护人员进行培训指导；对所有人员在2018年8月进行人性化护理指导。结果进行护理干预后，2018年8月前体检较比2017年有显著改善，如花费时间缩短、花费金额缩短，满意度提升，医护人员的技能提升。结论通过对体检的环境以及体检人员的专业素质进行提升，对体检人员的心理水平以及生理水平进行护理干预，提升体检有效率，提升体检满意度，这一方法值得临床推广。

简介：摘要目的探讨健康与亚健康人群体检应用护理干预的效果。方法随机选择400例在我院进行体检的人员作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，每组200人，其中对照组人员进行常规体检项目检查，包括尿常规、血常规、胸片、心电图、B超等，观察组人员在体检同时接受完整的护理干预，比较两组人员的检查时间，以及对体检过程的满意度。结果两组人员进行各项体检项目时具有显著差异；观察人员对于体检过程的满意度显著高于对照组人员。结论在体检基础上，应用健康体检护理干预，能够提高体检的效率以及质量，提高受检人员满意度，值得临床推广使用。

简介：【摘要】目的：旨在探讨健康体检护理在健康人群和亚健康人群中的应用效果。方法：选取2023年1月-2023年6月我院体检中心的体检人员70例作为研究对象，按照其健康状况分为健康组和亚健康组，每组各35例，健康组接受传统体检，亚健康组接受健康体检护理。对比两组对护理的满意度。结果：亚健康组护理满意度高于健康组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康体检护理在改善亚健康人群的身体状况和促进健康生活习惯方面具有显著效果。

简介：【摘要】随着我国经济水平的提高，人民生活水平一定程度上提高了，越来越多的人开始关注自己的身体状况。目前，我们的医护服务正处于不断发展的阶段，医疗服务的质素在一定程度上有所提高，结果越来越多的人接受了体检。体检是保证身体质量的基本体检，需要医护人员的高技能，以及医务人员的工作。生活节奏之快，劳动力压力之大，使当今生活在健康世界的人口比例急剧上升，随着经济的迅速发展和人民生活水平的提高，健康意识也得到了提高。健康检查是发现和诊断疾病的重要手段，无论是对人口还是生活在亚健康环境中的人口，也是医疗保健的一个重要组成部分。

简介：摘要：健康扶贫工作是脱贫攻坚工作的重要内容，是实现“两不愁、三保障”中医疗保障的重要措施，而健康教育与健康促进工作是健康扶贫的重要基础工作，也是在实施健康扶贫工作中，密切联系群众的重要手段，是提升群众健康意识、强化健康素养、提高群众满意度、落实健康扶贫工作的重要保障。

简介：摘要：体育课程主要是为了促进学生身体健康素质的发展，让学生掌握科学的锻炼技巧，帮助学生养成终身体育锻炼的意识和习惯，将健康教育的内容融人在体育学科教学中，是进一步丰富体育课程教学内容的需要，也是对体育这门学科发挥功能的肯定。作为高中体育课程的教师，要将体育健康锻炼等意识和理念，包括最新的研究成果融人到学科教学中。随着社会的发展，健康这一主题受到社会的广泛关注，从单纯的饮食健康到身体机能健康、心理健康等，健康教育的涵盖范围越来越广，内涵越来越丰富，高中体育教学工作应当结合教学内容，立足体育学科的优势，强化学生健康教育，为学生的成长提供服务。

简介：摘要：目的：对健康体检护理在体检中心中的应用效果进行观察分析和研究。方法：选取2021年10月10日—2022年10月10于我院进行体检的健康和亚健康体检人员200例，采取随机数字表分组的方法分为对照组（100例，常规体检及护理）和实验组（100例，健康体检护理），对比两组健康和亚健康体检人员的的体检效率以及护理满意度。结果：实验组健康和亚健康体检人员体检效率以及护理满意度都明显优于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论：在健康和亚健康体检人员护理过程中应用健康体检护理可以提升护理满意度，值得临床推广。

简介：摘要：目的：探讨在健康和亚健康人群中健康体检过程中采取护理干预和临床护理的影响。方法：研究时间为2019年1月--2021年1月，选取在这个期间卫生服务中心体检的50例健康和亚健康人群，回顾性分析按照护理方法分为实验组（体检护理干预）和对照组（常规体检护理），观察两组受检者的临床护理效果。结果：实验组实验受检者整体满意度较对照组优异（P＜0.05）；实验组实验受检者整体体检时间较对照组优异（P＜0.05）。结论：在健康和亚健康人群中健康体检过程中采取护理干预，护理满意度得到提升，受检者的体检时间比较短，可以在临床上进行推广。

简介：摘要目的深度剖析健康和亚健康人群经过健康体检的护理后的效果。方法选择分别在2014年1月与2015年1月两个阶段来我院进行同样的体检项目的健康与亚健康的同样的体检者93名为研究对象。并且在2014年来我院进行体检项目的健康与亚健康体检者为对照组。在2015年这个阶段体检的健康与亚健康体检者为研究组。分别记录各个阶段体检者的体检时间以及对该体检护理的满意程度。并做深度的分析。结果在开展健康体检护理的工作后（1）在研究组中体检者的对院方健康体检的满意程度为98.92%，对照组的体检人员对健康护理的满意程度是82.80%。低于研究组的护理满意程度。差异具有统计学意义，可对比。（P<0.05）。（2）研究组在进行各体检项目，比如抽血检验、心电图检验、胸片检验等检验以及候检的时间都短于对照组的。两组差异具有比对性（P<0.05）。结论健康体检中需要有对体检人员的有效护理干预，因为开展这样的工作后，体检人员对健康体检的满意程度会提高，并且也会在一定范围内缩减体检者体检候检时的时间，很大的程度上提高了医护人员的工作效率。促进院方的长远发展。可以展开下一步的扩展宣传工作。

简介：【摘要】目的 探究健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果。方法 选取2021年1月——2021年12月在我院体检的健康和亚健康人群共100例作为主要对象，将其用随机数字表法的原则分组，每组各50例。对照组行常规护理，观察组实施健康体检护理，将两组体检者的体检项目用时、护理满意度进行比较分析。结果 经对比体检项目用时，观察组体检者超声检查、胸片检查、心电图检查和内外科检查用时均短于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；经对比护理满意度：观察组体检者的护理满意度高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 对健康和亚健康者实施健康体检护理既有利于缩短体检用时，又可以提高体检者对护理工作的满意度，有借鉴意义和临床推广价值。

简介：摘要：目的：研究在健康和亚健康人群中运用健康体检护理模式的效果。方法：选取健康和亚健康人员120例作为对象，随机均分为观察组和对照组各60例，其中对照组采用常规护理方法，观察组采用健康体检护理方法。比较两组的护理满意度、护理依从性以及检查所耗费时长。结果：观察组人群的护理满意度、护理依从性明显要高于对照组人群（P＜0.05）；观察组检查所用时长低于对照组人群（P＜0.05）。结论：面对健康和亚健康人群的护理当中，采用健康体检护理的模式，能够获取良好的效果，可以提高人员的护理满意度、护理依从性，还能够降低检查所使用的时长，应用价值较高。

简介：【摘要】目的：探究健康教育与健康促进在高血压患者健康管理中的应用价值。方法：本次研究患者的收治时间段为2022年5月份至2023年5月份，患者的数量为100例，分成参照组和实验组，每组50例，参照组为常规管理，实验组为健康教育与健康促进，比较两组患者的血压水平情况，患者的健康自主行为以及患者的生活质量。结果：实验组患者的血压水平控制的更佳，患者的自我健康行为明显更优，生活质量明显得到提升，P

简介：摘要：摘要：目的：探讨对于健康及亚健康群体应用健康体检护理产生的临床实际效果。方法：本院展开健康体检护理，选用体检的300例为健康及亚健康群体分成观察组及对照组。评估两组护理满意度差异。结果：两组护理满意度较为，观察组更低，差异具备统计学现实意义（P