简介：美国普林斯顿大学经济学教授马尔基尔是国际投资界的著名人物,其股票投资著作《漫步华尔街》是70年代至今世界股票投资界最畅销的好书.

简介：YP11(10-5)图案为西藏萨迦寺(见图)。萨迦寺位于西藏日喀则地区萨迦县城,分南北两寺,北寺毁尽无遗,现仅存南寺。萨迦南寺始建于1268年,是萨迦法王八思巴委托萨迦本钦主持修建的。。八思巴幼年随叔父萨迦班智达贡噶坚参前往凉州与成吉思汗之孙阔端会晤,

简介：一、录音泡泡找朋友小西西是彩虹谷里松鼠先生的小儿子,他有小南南、小东东和小北北三个哥哥,可是他们都不喜欢小西西,因为他们觉得小西西太笨了。小西西总是学不会踢（ti）足球,总是把自己身上弄得脏兮（xi）兮的,而且他的笑声非常奇怪,经常吓坏别人……就连彩虹谷里其他的小伙伴也都不喜欢和小西西一起玩。小西西每天看着哥哥们高高兴兴地从家里跑出去玩游戏,就难过地坐在家里,看着天空的飞鸟发呆。

简介：摘要作为现代主义作家，卡夫卡的创作在某些方面也具有后现代主义文学的某些特征。本文就以《城堡》为例，分析了卡夫卡作品的后现代主义特征，如反讽、含混、语言的焦虑等。这些对后现代主义的发展做出了突出贡献。

简介：勇士队成员乘船到达了哈夫纳夫约社尔的港口。可并没有在那里发现精灵们的踪影。

简介：培训（peixun）课开始了，小西西将“吓人培训计划”贴在了城堡（bao）的公告栏上：一、上课期间，一定要听从小西西的安排。

简介：布兰的爸爸妈妈又在吵架了。布兰躺在卧室的折叠沙发床上，静静地听着。这个房间除了当布兰的卧室，还兼做书房和家人看电视的地方。房门关着，但是在布兰家寒酸的小房子里，不管门是开还是关，大家几乎都可以清楚地听见其他房间里的动静。

简介：

简介：三、讨厌的小屁猪小西西刚在城堡（bao）里坐下,外面就有人来找阮（ruan）丢丢了。

简介：太家好，乐乐又和大家见面了!知道吗？在澳大利亚东海岸6米深处的海水中．有一处好似万里长城的珊瑚礁；在30米深处．有一处好似一座巴比伦宅中花园的珊瑚礁；在55米深处．有一处好似一尊埃及金字塔的狮身人面像的珊瑚礁……这些由微小的珊瑚虫历经百万年建造的神秘城堡．繁衍生息着千奇百怪的“神秘居民”。和乐乐一起去海底探秘吧!

简介：秒针慢吞吞向前转，已经29圈了。“考虑清楚了没有？”米老师问，“下次语文课还做不做小动作？”

简介：您不必相信这个故事。这是我叔叔很久以前讲给我听的，但我叔叔说话向来云山雾罩，令人难辨真假。所以，故事的可信程度还是由您自己去定吧。在牙买加的北海岸，有一栋巍峨的玫瑰园城堡，俯瞰着蓝色的加勒比海。这里曾经是一位富豪的宅第，后来以闹鬼而闻名遐迩。1920年以后，玫瑰园城堡被彻底遗弃。

简介：第四章“花大姐”风波做课间操的时候，有一只七星瓢虫突然从草丛里飞了出来，一直飞到了我的胸前。我轻轻捉住了它，本来想把它放回草丛里，可是它不肯走，我把它往草丛里一丢，它又飞了回来，落在了我的衣袖上。

简介：城堡是中国古代的一种军事防御设施。在武器落后的冷兵器时代，城馒是屯驻军队的主要所在。高厚的城堡墙体可以有效阻挡敌人的进攻，保护城内的安全。城与堡是有区别的，规模较大者为“城”，规模较小者为“堡”。明朝廷为了保护北部边防的安全，在长城内侧每30里修筑一堡，每60里修筑一城，为长城沿线屯兵之所。除此之外，在长城内的军事要地或主要的交通干线上，也根据驻兵与通信的需要，修筑了不少城堡。

简介：

简介：高中历史课程中理性成份比例高,给教学的实践造成困难,教学效果也受影响.本文就高中历史教学中把理性内容形象化的必要性、可能性、途径和方法等进行了探讨.

简介：大熊猫在古代文献记载中有多种形象,不同的形象反映了时人对大熊猫的不同认知。文献记载中的大熊猫是食用铜铁、似熊、似豹的猛兽、珍兽,也是英雄和仁义的化身,不同大熊猫形象与时人对大熊猫的认知程度、大熊猫的生存范围和大熊猫的生物属性有重要关系。将大熊猫看做是治病良方、珍贵贡品和化铁消食的错误观念,是历史时期大熊猫种群数量减少的客观原因。

简介：浅谈历史教学中语言形象化的作用朱元林笔者拟结合教学中的体会，谈谈在历史教学中语言形象化的作用。１、可以培养学生掌握美的知识，发展学生欣赏美、热爱美、创造美的能力。我们的祖先创造了光辉灿烂的文化，留下了无数精美绝伦的艺术精品：战国的编钟、秦兵马俑、石窟...

简介：摘要形象思维在高中历史教学中有着重要的作用，可以增强教学内容的直观性，激发学生对历史的兴趣；能够揭示事物的本质，帮助学生深刻地理解历史；可以加深学生的记忆，帮助他们牢固地掌握所学过的历史知识。因此在高中历史教学中发展形象思维是非常有必要的。

简介：郑怀兴是当代著名戏曲编剧之一。迄今为止，共创作戏曲作品22部，井多次获曹禺剧本奖、文华奖等全国性戏曲文学大奖。他的戏曲既有现代戏、传统戏曲改编，更有令其蜚声剧坛的历史剧。本文以郑氏的历史剧中的女性形象为研究对象，分类分析其历史剧的人物形象塑造艺术。笔者以为，郑怀兴历史剧中的女性不仅貌美，拥有不让须眉的才情和志向，同时也展示了她们在爱情与政治纠葛中的复杂心态。