简介：学习乐器演奏是一项长期而艰苦的活动。按照波浪式前进、螺旋式上升的学习规律来说,在长期学琴的过程中,某一段时间学习状态不佳,进步慢、错误多、缺乏表现力等现象都是正常的现象。但
简介：杨荫浏先生在《中国古代音乐史稿》中提出的“燕乐‘四宫’说”有三错：(1)误抄《唐会要》；(2)分不清按“均系”和“调系”分类记录的燕乐二十八调；(3)误把调式主音当作音阶中的单个音。这三错中的第三错，乃是“燕乐‘四宫’说”的致命大错。这一错误来源于[日]林谦三《隋唐燕乐调研究》的“之调”、“为调”二表。
简介：本文针对课程中“错音风格”技法的教学和摹写，以教学笔记的形式，分两个部分阐述教学过程。第一部分，先解释“错音风格”技法术语的来源与定义，后做技法分类及范例解析。第二部分，通过探讨笔者的摹写、所反映出的问题及重写，对所选择的学生摹写作业的分析与评论，谈学生摹写中存在问题与纠正性改写这三个步骤，梳理与展示此项技法教与学的全过程。
孩子练琴为什么会“屡错不改”?
燕乐“四宫”说的三错
“错音风格”的技法与摹写——《现代音乐技法与分析》课程教学笔记（一）
