简介：今年是吉林省教育学会成立30周年，学前专业委员会和科学育儿指导中心以此为契机，围绕我省学前教育和科学育儿指导工作的重点课题开展了教研、科研、指导和服务工作。对0—6岁儿童家长及看护人员进行科学育儿指导是我省学前教育工作的重点。在省科学育儿指导中心的领导下，科学育儿指导工作在有序地展开，取得了可喜的成绩。

简介：新课改对学生的核心素养提出了较高的要求,其是满足学生个人终身发展的关键,同时也是学生面对未来发展的挑战,因此,目前新课改工作的核心就是如何在课堂教学中注重对学生核心素养的培养。一、情感交流'零'距离教学活动是师生间情感交流的过程,在进行数学课堂教学过程中,要注重师生之间情感交流的零距离,使他们更好的体会到安全感、亲切感,在感情上与教师产生彼此的支持、信赖,在思想上能够做到水乳交融,使学生敢说、敢问、敢想、敢于创新,对数学充满兴趣,充满好奇,提

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简介：在人们的印象中,精神疾病是由重大精神刺激引起的,它总是与成年人联系在一起。儿童天真烂漫,无忧无虑,怎么会患精神病呢?然而回答却是肯定的。上海市儿科研究所曾在上海市区调查3岁儿童485人,5岁儿童571人,结果发现前者有精神卫生问题者为6.0％,后者为6.1％。另据上海忻仁娥等调查分析

简介：<正>农场小学的教室被布置得和以前不一样了。原先分成排的桌椅被挪(nuó)到四周靠墙的位置,中间留下一片空地,地上铺着开满鲜花的地毯(tǎn),地毯中央还摆放着麦克风设备。黑板上用彩色粉笔写着"农场小学首届儿

简介：对于幼儿教育这种实践性、情境性极强的工作来讲,幼儿教师仅仅具备一般性理论知识是远远不够的,实践智慧的生成具有更为重要的意义。幼儿教师的知识在很大程度上是个人化的、内隐的、依赖具体情境的默会知识和实践性知识。如何创造有利于幼儿教师实践性知识乃至实践智慧生成的条件和环境是值得关注的课题。

简介：我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。

简介：我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。

简介：灾难片里这是常用的桥段：气候异常突变，在几天甚至几小时之内，人类就面临了世界末日，我们所拥有的世界瞬间化为乌有。

简介：“做学教思合一的团队合作自主学习”教学模式，指导思想、实施方法和实践工具都是“做学教思合一”的，不仅给“小先生”[1]自主学评、互助学评、合作学平、循环学评提供了自动、自治[2]的学习成长平台，还为“小先生”的民主意识、合作意识、责任意识、信息整合意识、奉献意识、与时俱进意识、创新意识等的发展，提供了团队生活的土壤，具有明显的本土化团体共生特征，它是践行陶行知教育教学思想的有效途径。

简介：新疆乌鲁术齐市妇联幼儿园创建于1978年。系乌鲁木齐市妇联所属事业单位，是一所集幼儿教育、亲子教育、教师培训、教育科研等功能为一体的学前教育机构。2011年被评为新疆维吾尔自治区首批示范性幼儿园。

简介：如果你问我到台湾最想去哪里？我答：“诚品书店。”为什么？知道台湾文化地标“诚品书店”，缘于这样一段文字——“海明威阅读海，发现生命是一条要花一辈子才会上钩的鱼……罗丹阅读人体，发现哥伦布没有发现的美丽海岸线……

简介：1.她曾是风华绝代的美国好莱坞女明星,被称为＂世界上最美丽的女人＂;她又是一位发明家,发明了跳频技术,这项技术被广泛用于今天的移动电话、卫星通信和无线网络。她就是海蒂·拉玛。2.海蒂·拉玛于1914年11月9日出生在奥地利首都维也纳。

简介：蜂巢悬在树枝末端，进口在下面。就是蛇想爬进去，也会滑落。蜂巢里的蜜蜂闻到蜜獾妈妈戴伊儿的体味，像一缕烟似的从蜂巢里旋转着飞出来，嗡嗡嗡地围着蜜獾妈妈戴伊儿乱飞。这草原蜂个儿大不说，攻击力也特别强，蜜獾妈妈戴伊儿不敢怠慢，前爪扒着树枝，身体向下一坠，后腿直接按在蜂巢上，然后一松前爪，悬在树枝上的蜂巢哪里经受得住这么重的重量，随着蜜獾妈妈戴伊儿的身体一起落在了地上。

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简介：教师之间的合作研讨是促进教师专业成长和提升幼儿园教育教学质量的重要途径。但目前,由于幼儿园教师群体的特殊性、幼儿园管理机制等方面的原因,教师间的合作趋于形式化和低效,严重阻碍了教师的专业发展。

简介：小组合作学习把学生由旁观者变为参与者。它要求那些已经掌握某种知识和技能的学生把知识和技能教给其他成员。作为讲授者的学生,为了能够教得更清楚、透彻,必须对所学的材料进行认真的阅读和分析。其他学生也希望在课堂上表现出色,因此他们就要做好充分的预习工作。小组合作学习让每个学生都能积极参与到学习中,明确了个体责任和团队责任,互帮互助,进行赶超,调动了学生学习主动性,学生成为了课堂的主人,有效的培养了学生良好的学习习惯和自我管理自主学习的能力,大大提高了课堂效率。

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