简介：[摘要]本研究通过采用文献计量、内容分析等方法,以中国学术期刊网络出版总库CNKI为数据来源, 分析了国内高职创新创业教育的研究现状。文章明确了当前高职创新创业教育的四大主题：创新创业教育基本理论研究、创新创业教育课程体系研究、创新创业教育实践研究和创新创业教育与专业教育融合研究。最后提出了自己的建议，以期为我国高职创新创业教育的可持续发展提供参考。

简介：摘要：社会竞争日益加剧，毕业生就业问题也日益突出，所以大学生创新创业教育的重要性愈发明显。高职院校肩负着为国家输送高等技术应用型人才的责任，在“双创”的时代背景下，高职院校也越来越注重创新创业教育。而班主任作为高职院校内与学生沟通较为紧密的人生导师，在开展高职学生的创新创业教育工作方面具有不可或缺的作用。

简介：摘要：本文探讨了大学创新创业教育中存在的问题并提出了优化对策，主要包括创新创业课程改革、加强导师队伍建设以及创新创业实践基地建设。通过调整课程设置、建立导师评价机制、创建实践基地，旨在提高学生的实际应用能力引导专业人士参与教育以及提供创新创业的平台和资源支持。

简介：摘要：在“互联网+”快速发展的新形势下，对高校教育提出了新的更高要求，如何适应“互联网+教育”，大力推动在大学生创新创业教育课程教学模式改革和创新，是大学生创新创业教育课程教学的重中之重。本文对此进行了研究和探索，在简要分析“互联网+”对大学生创新创业教育课程教学的影响基础上，重点分析了“互联网+”大学生创新创业教育课程教学模式存在的问题，并提出了有针对性的优化对策，旨在为推动大学生创新创业教育课程教学改革、创新、发展提供参考与借鉴。

简介：摘要：建构主义的学习理论从专业知识，学习，学生，教师和学生角色的精确定位，功效和学习环境的角度展示了建构主义所包含的课堂教学概念。根据汽车构造课程内容的特点和特点，在建构主义理论学习理论的基础上，从课程计划、教育思想、教学策略和方法等核心概念出发，探讨了教学方法和改革创新。讨论了汽车制造课程。讨论了内容的现场拆卸，虚拟拆卸实践和拆卸调整实践。

简介：摘要：随着《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的提出和实施，各高校越来越重视大学生创新创业能力的培养。作为高等教育课程体系的重要组成部分，大学英语应以创新创业为导向，提高学生的创新创业意识与能力。本文对大学英语教学状况进行分析，认识大学英语教学中学生创新创业能力培养的不足与重要性，旨在通过对大学生创新创业能力的培养，进行大学英语教学模式的改革。

简介：[摘要]本研究通过采用文献计量、内容分析等方法,以中国学术期刊网络出版总库CNKI为数据来源, 分析了国内高职创新创业教育的研究现状。文章明确了当前高职创新创业教育的四大主题：创新创业教育基本理论研究、创新创业教育课程体系研究、创新创业教育实践研究和创新创业教育与专业教育融合研究。最后提出了自己的建议，以期为我国高职创新创业教育的可持续发展提供参考。

简介：摘要：创新创业教育以培养学生的创业意识、特别是中职教育中，以创新精神和创新能力为主要目标，是为构建创新型国家作出重要的战略措施。在乡村振兴战略的大背景下，加强创新创业教育，培养具有创新精神和实际能力的优秀农林人才，这是党和国家对我国农业学校的重大任务。

简介：【摘要】本文研究了创新创业与可持续发展之间的关系，探讨了创新创业对可持续发展的影响、创业环境对可持续发展的影响、创新创业与可持续发展的政策支持以及未来展望等内容。研究发现，创新创业活动可以促进可持续发展，而创业环境的改善也有助于可持续发展的实现。政策支持在推动创新创业与可持续发展之间的关系方面发挥着重要作用，未来，应进一步加强创新创业与可持续发展的深度融合，以实现经济、社会和环境的可持续发展目标。

简介：摘要：创新创业教育属于我国教育改革工作的主要内容和方向，并且还是高职院校实施教育教学工作的重点。虽然创新创业教育仍旧处在探索阶段，且取得了一定的成果，但和国家要求、人民期盼乃至于教学现状进行对比而言，依然存在着教育观念落后、定位不清等问题，所以需要寻找到教育改革的着手点，制定出合理可行的解决方案，优化现有创新创业教育体系，探索出全新的教育模式，将如今高职院校教学环节中存在的问题彻底解决，培养出越来越多优质人才，满足社会发展需求。

简介：摘要：立足职业院校创新创业教育开展现状，简析职业院校创新创业教育发展背景、现实意义以及现存困境，并以促进创新创业教育提质增效、深化改革为目标，从改善宏观环境、加强中观管理与优化微观实践的角度出发，提出加强创新创业教育改革的可行性建议，希望为优化实践提供辅助。

简介：一、引言创业学作为一门课程、一个专业、一个研究领域迅速发展。世界各地的高校开始推行创新创业教育。然而，根据全球创业观察对73个国家创业生态环境的调查报告，创新创业教育的不完善是制约多数国家创新创业发展的要因。如果说美国具有旺盛的自下而上的创业活力，创新创业教育的创新性和前瞻性引领着全球创新创业教育实践的发展，那么许多国家仍是由政府主导推行的“自上而下”的创新创业教育模式。

简介：高校创新与创业思维能力培养缺乏,创业教育与专业教育的耦合度不足,创新与创业实践教育的严重脱节,使得大学生创业思维能力有所欠缺。基于创新创业教育现状,从大学生创新创业思维训练着手,逐步打通创业与专业教育的界限,构建层次渐进的以基础教育、仿真教育、创业实战为一体的实践教育体系,并对其实施路径进行了有效探索,为创新创业实践教育在创业思维能力培养方面提供了一种新的思路和方式。

简介：该文根据高职院校实际情况,以广东食品药品职业学院的创新创业教育创业实践平台的建设为案例,探索新形势下高职大学生创新创业教育实施的多样化和创业实践平台的搭建,加快推动大学生创新创业教育的发展。

简介：摘要：在“大众创新，万众创业”的新时期，创新创业教育已经成为高等学校践行育人功能的重要举措，同时也是促进社会经济发展的有效动力。随着高等教育改革的逐步推进，高等学校已经将大学生创新创业教育作为“立德树人”的关键内容，对大学生创新创业的精神与能力提起了高度的关注与重视。在高等学校创新创业教育中，大学生的创业意向是组织、引导学生开展“双创”活动的必要前提，因而高等学校首先需要明确创新创业教育对大学生创业意向的影响，进而从实际出发，落实有效的优化措施与路径，以促进大学生创业意向的强化和创新创业能力的全面提升。基于此，本文分析了创新创业教育对大学生创业意向的影响机制，提出了高等学校创新创业教育路径法，旨在为高等学校创新创业教育质量的提升提供理论参考。

简介：

简介：摘要：国家创新体系是提升国家综合竞争力的一项重要战略方案，在这个体系中，高校作为体系建设的主要组成部分，是培养创新型人才的基地。大学生是国家未来发展的基石力量，大学生的创新意识和创业精神的培养与国家创新体系的发展有着密切相关的联系。高校作为国家创新体系中直接承担培养大学生创新创业教育的主体，应该构建创新创业理论教育和创新创业实践培训相结合的多层次培养体系，促进大学生创新意识和创业精神的形成。

简介：摘要：现当今，随着我国经济的快速发展，而为建设创新型国家，需要有创新创业型高素质人才，高校教育作为人才培养的重要环节，需要探索有效提高大学生创新创业意识，增强大学生创新精神和创业实践能力的创新创业教育模式。因此，本文将在协同创新理念指导下，针对目前高校创新创业教育的不足，提出协同创新理念下高校创新创业教育模式。

简介：创新创业型实训基地是高职院校重点建设内容之一，也是培养高技能人才、服务中小企业、促进职业教育结构性改革的重要途径。首先梳理公共实训基地现状和存在的问题，明确“互联网+”创新创业公共实训基地的三大共享型创新创业平台定位，并在深入分析现有条件基础上，以案例呈现的形式提出“一集团一体系五中心”的实训基地建设创新模式，为高职院校建设开放共享、互利双赢的公共实训基地提供新思路。

简介：摘要： 基于“大众创新、万众创业”背景下，创新创业作为大学生毕业就业的新的选择，对社会稳定和经济增长有重要的影响，培养创新创业型的高素质人才已经成为我国重要的目标。纵观各高校出台的教学计划，有的偏向于思想政治教育，有的偏向于创新创业教育，两者相结合的较少，从而导致了我国大学生创业成功率不高，创业层次不高。本文通过阐述创新创业教育和思想政治教育的有机融合的必要性，研究目前两者之间的主要问题，找出两者有机融合的方法，从而激发大学生创新创业精神，提高大学生创业成功率，从而有助于创新型人才培养目标的实现。