简介：摘要初中英语教学是一个长期而系统的工程，而写作教学在初中英语教学中又占有很重要的地位。但是初中英语的写作训练并不是一朝一夕的事情。教师要想让学生在初中阶段的英语写作有个突飞猛进的发展，就必须有适合本班学生英语写作的教学策略。因此，如何提高本班学生的英语写作水平，采用什么样的教学策略更适合于本班学生，是每一个初中英语教师需要认真思考的问题。

简介：摘要进入新世纪以来科技技术日新月异，产品多样性、集成化、智能化程度越来越高。用户对产品的功能和性能及使用方法的需求愈发强烈。贯穿在产品全生命周期其中的是科技文档，依靠科技文档实现在不同环节的知识传递和产品价值链的连接，在企业与市场间架起桥梁。

简介：摘要写作教学作为小学语文教学中基本的内容之一，同样也是小学语文教学中的难点，它综合学生语文学习能力，反映学生的语文水平，考查学生的语言运用能力，对于小学语文教学质量和效果而言起着关键的作用。

简介：摘要义务教育阶段的英语课程有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听说读写技能，形成用英语与他人交流的能力，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，发展跨文化意识，促进创新思维，形成良好的品格和正确的价值观，为终身学习奠定基础。

简介：摘要：相较于英语、数学等其他学科考试而言，作文是我国历史最为悠久的考试内容。然而，大多数学生的作文水平都未能达到一个基本的合格线，甚至不少学生谈“文”色变，无“文”可做。针对这一问题，笔者通过多年的教学经验总结出一套较为行之有效的作文教学策略，其主要包括培养学生的写作兴趣、素材的日常积累和反复锻炼和实践三方面内容，下文将分别进行介绍。

简介：摘要在语文教学中，作文教学是重中之重，而提高作文讲评课的质量则是促进作文教学的关键。作文讲评课比作文指导课更重要，一次有针对性、切实解决作文实际问题的讲评，犹如一面镜子，让学生看到自己作文的优劣得失，帮助学生总结习作中的经验教训，对学生作文水平的提高有很大的推动作用。

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简介：摘要： 初中教育阶段，学生学习英语不仅是掌握基本的英语语言知识，还应发展综合语言运用能力。学生对写作感到难度特别大，教师越布置写作，学生就感到头疼。本文就教师如何采用合适的教学策略，帮助学生循序渐进地提高自己的写作水平做如下商榷。

简介：摘要2014年高考北京卷《考试说明》增加分值为10分的微写作，这一改革引起了全国的关注。近几年来，各地高考都进行了微写作的初探，高职考也紧随这一形式之后，在考试中已经初见端倪。笔者试图从基于课本，创设多种情境；基于生活，关注时事热点；基于学生，关注突发事件描述，这三方面进行微写作的设计，并从四方面进行微写作的实践。同时，还要构建促进学生微写作的评价标准，将微写作训练融入到平时的课堂教学与生活习惯中，引导学生辩证地看待问题，多角度的观察社会。在微写作教学中给予学生有针对性地指导，使学生养成良好的写作习惯。

简介：摘要英语是世界第一通用语言，在国际交流中有着非常重要的作用。英语写作对于很多小学生来说是一件十分头疼的事情，他们往往不知如何动手。因此，在小学英语写作教学中，教师要帮助学生摆脱畏难心理的困扰，让他们主动将所学单词、句型和语法等知识整合到书面写作中，促进英语写作高效课堂的构建。

简介：摘要写作教学是小学语文教学中的重点和难点内容，同时也深受教师和家长的重视。写作是最能反映学生语文学习综合水平的一项内容。目前，小学语文教学中存在着一些比较明显的问题，影响着学生写作综合能力的提升，如何更好地进行写作教学，促进学生写作能力的提升，成为目前语文教学的主要任务之一。

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简介：摘要为了更好地调动学生写作的积极性，从不同的视角给予他们不一样的评价反馈，我们要不断创新作文的评价方式与机制。比如我们可以将学生自改、互改，家长参与和老师精改相结合，这也是课程标准的要求。

简介：论述文写作是培养逻辑思维的载体,"逻辑场构建"可落实到论述文写作中,两者关系契合。在概念明确、课标引领的基础上,议论文教学中的"逻辑场建构",具体可通过打造论述文写作的"到场(论点甄别课)""入场(论据选择课)""踏场(论证使用课)""压场(论点回扣课)"这"四场"来落实。

简介：摘要： 写作，在高中英语考试试卷中占据着将近四分之一的比重，其对于学生的高考成绩有着重要作用。本文从增强学生自信心、拓展词汇量、注重语法学习这三个方面就高中写作教学进行研究。

简介：摘要写作是高中语文教学的半壁江山，面对当前高中语文写作教学中存在的诸多问题，教师必须在写作教学中实施改革、创新，提高写作教学的有效性。本文从利用微写作激发学生写作兴趣、提高学生写作水平着手，走读写结合、以读促写之路，并开展创新写作训练辅以分阶段、循序渐进的写作教学目标，旨在通过富有实效性的写作教学逐步提升高中生写作水平。

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简介：摘要小学阶段是培养学生学习习惯，获得学习思维的关键阶段。写作能力是小学语文教学中的重要组成，对培养学生的观察能力、想象能力有着重要的作用。一个人写作能力的高低对他们工作和生活有着非常重要的影响。小学阶段是培养学生写作能力的重要时期，因此小学语文教师在教学中要重视写作教学。本文分析了小学语文写作教学中存在的问题，提出了小学语文写作教学的对策。

简介：长期以来,语文作文教学现状堪忧,作文课是学生最不愿意上的课,随笔化写作给枯燥的课堂注入了一股新鲜的活力。在认真学习了随笔化写作教学体系之后,我进行了大胆尝试并取得了很大的收益。同时通过实践也发现了不少问题并及时做出相应的调整。