简介:[摘要]教学和科研是高校的两大支柱,教学是科研的基础,科研是教学的发展和提高,如何将二者有效的结合起来是建设一支优秀教学科研团队的关键。本文在分析我校安全工程学院教学科研团队特点的基础上,提出了安全工程学院教学科研团队建设的措施及成效。[关键词]教学科研团队措施成效一、安全工程学院教学科研团队建设的意义为突出我校安全科技特色,2005年3月,华北科技学院成立了第一个二级学院——安全工程学院。在国家教育部“创新团队”建设的倡导下,全国各个高校都积极组建创新教学科研团队,认真研究高效创新团队的运行和保障机制。对于我校安全工程学院来说,既承担着我校全校公共必修课《安全科技概论》和学院自身专业课的教学工作,又承担着我校近50%的科研工作,创建符合学院自身实际的教学科研团队,对提高我院教学质量和科研水平,加快专业、学科建设有着重要的意义。二、安全工程学院教学科研团队建设的措施安全工程学院现有安全工程、采矿工程和地质工程三个专业,共有专、兼职教师73人。安全工程、采矿工程专业是华北科技学院办学时间最长的两个专业,具有较强的师资队伍,地质工程专业虽然处于起步建设阶段,但师资力量强,建设步伐快,已经形成了一支较强的集教学与科研为一体的师资队伍。
简介:医学科学技术的管理部门,由于其行业的特殊性,怎样参与服务于社会主义市场经济建设,是摆在科研管理工作者面前亟待探索的课题。本文就此进行简要的讨论。一、思想上切实转变观念医学科学研究结论、成果和意义通常是以图书、文献资料和影像作为载体,计划经济时代的科研活动有重水平、轻应用的倾向。医学科技档案在促进科技成果向生产力转化中没有充分发挥作用,科技档案管理人员被看成一般保管人员,甚至有的科研机构没有专门的科研档案管理人员。长期以来在医学科研档案管理方面没有引起各方面的重视和足够的人力、财力的投入。其实医学科技档案作为一种科研活动的原始记录,因其具有不可重复性,在市场经济中将发挥十分重要的作用。它们主要表
简介:摘要目的了解我国医学科研人员的伦理不当行为及其影响因素,为规范临床研究中的伦理不当行为提供参考。方法2021年9—11月,采用分层随机抽样方法,抽取中国临床试验注册平台的医学科研人员作为访谈对象,就临床试验中的伦理不当行为及影响因素进行半结构化访谈,运用NVivo11软件对访谈资料进行分析。结果最终纳入28位访谈对象,其中16人(57.14%)认为医学科研人员是被动接受科研伦理。医学科研人员伦理不当行为的影响因素被归纳为7个二级节点和43个三级节点,包含248个参考点。影响伦理不当行为的环境因素包括伦理监管不佳、科研压力大、受试者与研究者信息不对称以及伦理氛围不足4个二级节点,分别包含了54个、40个、38个和29个参考点;科研人员自身因素包括伦理知识欠缺、伦理意识淡薄、科研人员个体特征3个二级节点,分别包含了48个、21个和18个参考点。结论我国医学科研人员对临床研究伦理的态度和行为整体上处于被动接受到积极遵守的过渡阶段,伦理不当行为的影响因素较多。为进一步规范医学科研人员伦理行为,笔者建议相关部门应改进伦理审查和监管,建立系统化伦理培训,改善科研环境,积极开展临床试验科普。
简介:摘要病案是记载整个医疗、护理过程的重要资料,属医院档案的一部分,是科学分析、学术研究和临床经验的知识库。不仅体现了医疗质量管理水平和医护人员的业务素质,同时也是临床教学、科研、医院信息管理不可缺少的宝贵资料,也是医疗保险赔偿、疾病和伤残事故鉴定以及事故处理的重要法律依据。随着现代医院管理理念的转变和医学科技的快速发展,病案信息的研究已得到广泛重视,尤其是在科研工作方面所起的作用日益凸现出来。本文就病案信息对医学科研影响的研究进展作一综述。
简介:摘要李涛(1901—1959)于1921年就读于国立北京医学专门学校。1928—1942年供职于协和医学院中文部,讲授中外医学历史,从事医史研究,并于1940年完成《医学史纲》。此期间李涛曾积极为协和医学院图书馆搜罗中医古籍,并成为中华医史学会主要领头人之一。1946年后供职北京大学医学院(后更名北京医学院),担任医史教研室主任、教授,参与编辑《医史杂志》,编制最早的中医图书联合目录,发表了一批视野开阔、角度新颖的中国医学史研究论文。在医史教学与科研方面,李涛特别注重实物及实地考察所得的医学史料,深入调查历代医史遗迹。1954年,李涛兼任中央卫生研究院医史研究室主任,1956年与陈邦贤联袂举办医史高级师资进修班,为医史学科培养了一批接班人。