简介：摘要：在分析高中音乐教学中深化民族音乐教学的重要性和实施方法，以加强对学生对中国传统音乐文化的理解和欣赏能力。通过对相关文献的研究，本文提出了一种有效的民族音乐教学模式，旨在提供给音乐教师有用的指导和参考。本研究对于促进学生的音乐发展和加强对中国传统文化的传承具有重要意义。

简介：摘要：音乐是一门情感的艺术，是人们寻求情感同步和情绪抒发的一种方式。高中音乐课程的主要目的是提高学生的音乐审美认知，帮助学生学会通过音乐抒发自己的情感，也通过聆听音乐，理解其表达的情绪和内涵。民族音乐作为我国传统文化传承至今的精髓，既体现了中华民族的精神内核，又是国家文化的典型表现。因此，高中音乐课程的教学需要民族音乐的渗透。

简介：摘要:高中音乐教育是培养学生音乐素养、审美情趣和创造力的重要途径。在全面实施素质教育的过程中，高中音乐教育扮演着举足轻重的角色。音乐教育不仅能够提高学生的音乐技能，还能够促进学生身心健康、发展个性特长，培养学生的团队协作能力和综合素质。因此，加强高中音乐教育，对于提升学生的整体素质和综合能力具有重要意义。

简介：本文采用循序渐进、深入浅出的手法,对《民族音乐学概论》一书所涉及的学理性、体系性内容进行阐释和分析,为其应用型、实用性学科理论方法提供更多支持和认知判断,为该学科的教材建设增添更多新鲜经验和特色。

简介：民族音乐教学与作曲人才培养，既要允许百花齐放，又应允许百家争鸣。既要真正了解西方，又要真正读懂中国。既要强调理论研究，又要重视创作实践。本文拟简略回溯20世纪50年代以来中央音乐学院“民族音乐教学与作曲人才培养”的若干教学与实践模式，提出自己的建议及思考。

简介：编者按：1984年4月，美国十位中青年学者相聚新墨西哥州的圣达菲，讨论“民族志文本的打造”。在几天的时间中，与会者坦率批评、深入讨论，与会论文经过认真修改，汇编成书，于1986年公开出版。这就是著名的《写文化》（WritingCultureo受此启发，由中国音乐学院两住教授发起组织的沙龙式“书写民族音乐文化高级研讨会”于2009年8月在秦皇岛市举办，十位应邀参会的中青年专家分别来自中国音乐学院、中央音乐学院、上海音乐学院、中国艺术研究院等单位，在为期三天的研讨活动中，参会者对提交的论文进行了充分交流，达成诸多共识。我刊特以笔谈专栏的方式对这批文章中的大部分予以先期压缩刊载，以飨读者。

简介：贵州省音乐家协会编辑的《贵州少数民族音乐文化集粹》丛书（以下简称＂丛书＂）己由贵州人民出版社出版发行。

简介：在文化多元化的今天,流行歌曲的求新、求变、求难、求异已经令人目不暇接。但是,能够经受住时间考验、经久耐唱的优秀曲目却越来越少。作为20世纪后半叶流行乐坛的一位巨星,邓丽君演唱的歌曲一再被传唱和翻唱,她那甜美的歌声、朗朗上口的歌词至今仍然深深地印刻在人们的脑海里,这便是研究邓丽君歌曲特点的意义。邓丽君以她个人独特的审美取向和卓越的胆识,始终把中国民族音乐元素作为她选择歌曲的重要准则,赋予了流行歌曲长久的艺术生命力。

简介：为进一步挖掘我国优秀的民族音乐作品资源，弘扬我国的民族文化，为音乐作品版权贸易搭建平台，在国家版权局和国家民委的支持下，由中国版权协会、中国音像协会，内蒙古版权保护协会、中国版权保护中心联合举办的“2005民族音乐作品版权保护论坛暨版权洽谈会”，于8月26日在内蒙古海拉尔市落下帷幕。

简介：《中国民族音乐》课程是高等师范院校音乐学(教师教育)专业本科必修课程。内容包括中国民间歌曲与歌舞,民族器乐,说唱音乐与戏曲音乐。认识该课程开设的重要意义,准确把握课程定位、探讨课程内容设置和教学方法,对于促进高师音乐课程改革,实现高师音乐教育与中小学音乐教育合理对接具有重要意义。

简介：本文概要介绍西方民族音乐学方法论诸方面--田野工作、音乐民族志、记谱与记谱法、风格分析、图像学,涉及这些方面的定义概念、历史概况、理论模式以及操作程序.力图反映这些方面的一些最新材料.编译主要参照海伦·迈尔斯(HelenMyers)的(Ethnomusicology:AnIntroduction,1992)的相应章节,并结合本学科70年代以来的有关著述.①

简介：吕文成生于清末1898年。父亲是经营糕饼业的,收入不丰。到他三岁时,父亲便携带他到上海定居了。因当时家贫,无法延师攻读。到十一岁时,与广东同乡陈铁等人学广东音乐,并从当时出版发行的丘鹤俦所著的《弦歌必读》、《琴学新编》等广东音乐入门丛书中学习广东的几种乐器演奏法;

简介：郑觐文(公元1872—1955年)字光裕,江苏江阴人,前清附贡生。我国近现代民族音乐的倡导者和古琴演奏家。他自幼酷爱民族音乐,十二岁时已能熟练奏弄丝竹,以后又学习演奏琵琶大套和古琴,尤以古琴为最精。他在古琴名家唐敬询的指导下,形成了

简介：因为“虚荣”，走上音乐之路“如果那时，我选择去北大，可能这辈子就不会和音乐结缘了。幸好当时的虚荣心让我进了音乐学院，现在能够为观众奉献美妙的音乐。”

简介：摘要作为我国优秀传统文化的民族音乐一直以来都未得到一定的重视，这是我国音乐发展史上的遗憾，目前，随着人们生活水平的提高，现代音乐在我国发展迅速，相关作曲者也逐渐地从我国民族音乐中汲取养分，完善自己的音乐创作，因此，目前我国许多音乐人都将现代作曲技法与民族音乐结合起来，使我国音乐有了较大的发展。

简介：中国传统文化遗产的抢救和保护，是一项意义非常重大而形势又十分严峻的任务。对我国来说，是一项如何更好地继承和发扬优秀文化传统的问题；对于整个人类文化来说．是一项保护优秀的文化传统和保护人类文化多样性的问题。当今我们正处在整个社会生活的转型期，传统文化是在过去社会生活的土壤中产生、成长的，现在这些土壤都在发生变化，但是文化是有继承性的，如何在转型期中不致使这些文化的优秀部分流失，是个十分紧迫的问题。在人类文明史上，曾有过四大古代文明．但是除了中国古代文明外，其他如古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明等都发生了断层，未能系统地传承至今。今天的中国，古代文明的传统也面临着泯灭的危险．如何才能使它们不致在我们的手中丧失掉呢？这是个历史性的问题。

简介：摘要迄今为止，关于阿炳及其作品和音乐贡献方面的研究已相当深入，史料的发掘几近穷尽。从一定程度上说，“阿炳”已从人名延伸为一种文化，即“阿炳文化”。于是，关于阿炳的研究不再单纯地拘泥于音乐本体分析或史料解读层面，而是需要有新的理论来支撑。立足民族音乐学的“主体观”角度展开相关研究工作，便是“阿炳文化”研究拓展出新视野之一。

简介：摘要： 民族音乐代表着一个民族的文化，以特别的曲调讲述着民族故事。在小学音乐课堂上，如何吸引学生对民族音乐的兴趣，如何引导学生体会藏在曲谱中深厚的文化与情感，对于当代小学音乐教育来说有着远大意义。 本文以人民出版社出版的五、六年级音乐教材为例，结合实际教学，讨论在小学音乐教学中建构多元化课堂的方法。

简介：摘要：随着民族音乐的不断发展，阮通过一系列的改革，大大增强了表现力，被广泛运用于各种演奏形式中。在阮不断改良的同时，阮的独特表现力也得到了充分的发挥，作曲家创作了大量极具民族特色的阮曲。本文试论在民族音乐不断发展的背景下，阮及阮乐随之发展演变而带来的乐器表现力、音乐感染力的提升，从而推动阮及阮乐的发展。基于此，本文主要对阮在当代民族音乐中的应用进行分析探讨。

简介：摘要：小号是西洋铜管乐器的一种，作为一种表现力极强的乐器，它在合奏、独奏和重奏中都占有着不可替代的地位。小号艺术在我国的发展速度迅猛，被越来越广泛地运用到了民族音乐当中。但这些还远远不足以将小号运用在民族音乐中的潜力所挖掘出来，要实现进一步挖掘、发挥小号在民族音乐中的魅力，让小号和中国传统音乐更加完美地融合，我们就要到小号的“娘家”，西方音乐中取经，吸收西方音乐中小号的演奏技巧和经验，让小号在更中国化、民族化的发展进程中绽放更加夺目的光彩。