简介:摘要:国家相关部门多次发布关于技能人才职业技能等级认定的相关政策文件,要求解决目前职业技能等级认定和使用中存在的诸多问题。针对当前关于职业技能等级认定方面研究中存在的缺少量化评价标准的问题,本文以山东省为例,在对当前职业技能等级认定工作深入研究的基础上,借助数理方法、通过具体的模型来衡量技能等级制度推行的质量,进而给出提升职业技能等级认定质量提升的具体针对性对策。
简介:摘要: 本文以移动平台为载体,开展对毕业生和在读学生的问卷调查研究,了解毕业生对本专业教学工作存在的不足之处的客观评价,获知毕业生的职业发展动态,以高效的方式完成毕业生的回访调查工作。其数据分析可应用于 评价教学目标的达成度,以及 培养目标和毕业要求等教学目标的 达成情况。对 形成常态化的 毕业生跟踪反馈机制和社会 相关方参与的社会综合 评价机制,促进专业的持续改进和良性发展开展了积极的探索。