简介:摘要小学语文新课标从不同的角度和层面揭示了必须构建充满活力与智慧的课堂。构建小学语文“如酒、如茶、如诗”的“三味”课堂,是一门历久弥新的艺术。本文通过剖析别人的案例和自己的教学,力求让语文课洋溢着独有的迷人氛围和个性魅力,追求特色、真实、灵动,促进学生全面提升语文综合素养。
简介:回顾从教二十年的经历以及在听课调研中的发现,在英语教学中学生的主导地位体现得不够,老师讲得多,学生练得少,让学生展示、参与和体验的教学活动太少。通过研习新课改理念,借鉴发达地区的经验以及总结和反思自己的教学实践,我认为应从以下多个方面努力来构建高效英语课堂。一、加强学习,树立全新的教学理念教师要从新课改的根本指向、课程功能、课程内容、课程结构、学生学习方式等方
简介:高职教育的最终目的是为社会培养高素质的应用型人才,培养学生英语能力可以促进学生将来的良好发展,课堂是学生获取英语知识的主要阵地,构建高效课堂对学生能力的培养以及知识的获取具有决定性的作用。1.高职英语课堂教学的现状分析当前,随着教育的不断发展,招生规模在日益扩大,这就使得高职学校的生源变得复杂起来,他们的英语基础知识薄弱,英语整体水平参差不齐,导致在教学过程中,存在诸多困难,教师教得很辛苦,学生的学习成绩却不见提升,高职院校以过级考试为主.因此,在教学中围绕考试而教学,教学模式缺乏创新,主要以教材、教师为中心,以灌输式方式进行知识传递.不能发挥学生的主体作用。师生之间缺乏沟通和互动,所以,课堂教学效率低下。学生的学习兴趣逐渐减低,无法调动学生的积极性,英语教学的有效性难以提升,因此,构建高效课堂是迫在眉睫。
简介:课堂教学是学校教育的重要环节,是教师传授知识和技能的主要活动形式,课堂教学的高效率,是每一个老师不断追求的目标,也是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。那么,在教学中,应该如何构建智慧、灵动的课堂教学,从而实现课堂教学的多维高效呢?笔者认为应做好以下几点: