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  • 简介:高校后勤社会化是一项复杂的系统工程,在实践中,各院校要因校制宜,在管理体制及运行机制上下硬功夫,以保证各项企业化制度的实施.通过对邯郸职业技术学院公寓管理成本控制的实践,探讨了高校后勤管理组织机构扁平化运行模式存在的一些问题和解决方法.

  • 标签: 高校 后勤社会化 组织机构 扁平化
  • 简介:陕西省水利电力勘测设计研究院组建于1956年1月。是经陕西省人民委员会1月9日(56)会人字第006号文件批复。其前身由原陕西省人民政府水利局的勘测设计处、设计工作队、测量队、查勘队、钻探队等六个单位合并而成。从1月1日正式成立,全称为'陕西省水利局勘测设计院'。2月3日召开成立大会,启用印章,正式对外办公。建院时正院长缺,第一副院长为朱文炳,第二副院长为王汝敏,总工程师李蕴之。院下属机构

  • 标签: 勘测设计 机构沿革 水利电力勘测
  • 简介:<正>1951年4月18日,德意志联邦共和国、法国、意大利、荷兰、此利时、卢森堡六国于巴黎签订了欧洲煤钢联营条约(简称巴黎条约),成立了欧洲煤钢联营。1957年3月25日,六国又于罗马签订了建立欧洲经济共同体条约(简称罗马条约),同时签订了建立欧洲原子能联营条约,这两个条约于1958年1月1日生效。当时,欧洲经济共同体、欧洲煤钢联营和欧洲原子能联营共设一个议会

  • 标签: 欧洲经济共同体 理事会 共同体法 管理委员会 欧洲煤钢联营 成员国
  • 简介:根据省政府批准实施的《江苏省统计登记暂行办法》,我省在1996年已初步建立了基本单位统计登记制度,并取得较好效果。但从登记的情况看,还存在不尽人意的问题,主要是基本单位变化快,情况复杂,统计部门缺乏相关的企业变更信息,再加之人员、资金的限制,该项工作很难达到高标准的要求。为了切实做好基本单位调查和年检、登记工作,充分发挥已在我市实施的“江苏省组织机构代码信息管理IC卡”(以下简称“代码IC卡”)的作用,笔者设想采用代码IC卡进行基本单位统计调查和年检、登记工作,用高科技手段来提高统计登记的时效性和准确性,同时也减轻基层统计的工作量。现将有关事项探讨如下:一、目前代

  • 标签: 组织机构代码 信息管理 代码IC卡 统计登记 年检工作 江苏
  • 简介:高等学校财务管理面临的各种问题和矛盾日益复杂和尖锐,往往老的问题解决了,新的问题又出现,周而复始困扰着财务管理工作。建立一个较科学的内部组织机构,行成一种相互联系、相互制约的机制,就可以有效地去发现和研究在管理中出现的各种问题,使财务管理工作逐

  • 标签: 财务管理工作 高校财务处 机构设置 内部组织机构 结算中心 学校经济管理
  • 简介:股份有限公司的组织机构是建立股份有限公司组织制度的核心,要真正实现国有企业股份制改造,按市场经济要求建立起规范的现代企业制度,加速国有企业改革的发展,最关键的问题是建立和完善股份有限公司的组织机构,并使其有效运营。本文试图从分析股份有限公司组织机构与传统企业领导体制的联系和区别,谈谈个人对国有企业股份制改造工作的认识。一、我国传统企业领导体制的形成及其法律特征所谓传统企业领导体制,是指国有企业在我国计划经济时期长期形成的内部领导体制。这种领导

  • 标签: 传统企业领导体制 股份有限公司 组织机构 国有企业股份制改造 公司法 法律特征
  • 简介:在国家局和全国组织机构代码管理中心的指导和支持下,我省组织机构代码工作经过七年的发展,取得了突破性的进展,培养并组建了一支具有开拓和钻研精神的代码工作队伍。初步建成了全省组织机构代码信息网络系统,实现了网上赋码和数据传送的工作模式,为代码在全社会广泛应用和政府对国民经济进行宏观调控起到积极作用。代码工作取得今天的成绩,全省代码工作人员付出了辛勤的劳动,为激励代码工作者继续艰苦奋斗,开拓进取,在各地、市、州、矿区质量技术监督局(处)推荐的基础上,经局务会研究决定,对开展代码工作七年来做出突出成绩的单位和个人进行表彰奖励,授予兰州市代码管理中心等14个先进集体荣誉称

  • 标签: 代码工作 组织机构代码 质量技术 监督局 甘肃省 先进个人
  • 简介:关于健全完善县乡组织行政机构的设想尹显才政治路线确定之后,干部就是决定的因素。有了正确的政治路线,要有坚强的组织路线作保证,正确的路线才可能得到实施。党的十四大提出的建立社会主义市场经济,是中国共产党领导下前无史例的事业。为建立起适应社会主义市场经济...

  • 标签: 行政机构 健全完善 社会主义市场经济 管理体制 机构改革 社会主义现代化建设
  • 简介:随着普通教育的发展,特别是中小学教育向素质教育的深化改革,教育科研已经不是高等院校和专门科研机构的专利,越来越多的中学设立了专管教学研究和教育科研的机构,如教研室、教科室、科研处、教科所(下称“教科机构”)。中学的教科机械是新事物,其管理模式也各式各样,有学术模式的管理,有教务模式的管理,有行政秘书模式的管理,还有咨询机构甚至是学会组织模式的管理,等等,这充分地表明中学教科机构行政方法上的多样性和灵活性。但是,管理是一门科学,教科机构作为一个管理的职能部门,其行政方法还是有共同的规律和特征的。基于这种认识,应《汕头教育》的约请,本文谈一谈我校科机构行政方法,希望能引发同行对中学教学研究和教育科研的基本规律和管理模式的共同探讨。

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