简介：多年来高校多媒体课件的评价机制不完善、相关的研究稀缺,不利于多媒体课件的整体发展,该文通过认知语言学中图形背景理论将其运用于指导高校英语专业多媒体课件的设计中,不仅为该理论的研究提供全新的视角,也为通过使用多媒体课件促进教学效果的提升起到了一定的借鉴作用。

简介：江苏省高校外语教学研究会于1999年11月12日—14日先后在镇江华东船舶工业学院和南京古南都饭店召开了本世纪的最后一次年会。本次年会是我省高校外语教学界的一次盛会,出席本次年会的代表有140人。外语教学与研究出版社、上海外语教育出版社、译林出版社、东南大学利马科技有限公司和浙江大学方圆科技公司等单位也派代表列席了会议。本次年会的主要议题是总结我省高校在过去几年中所取得的成就和经验,分析和讨论目前外语教育中大家所关心的热点问题,并就下一阶段的工作进行规划。

简介：根据高校英语专业语言学导论课程的教学现状，结合笔者的教学实践，建议从激发学生的学习兴趣和学习动机、改进教学方法和教学手段等方面入手，有效提高教学质量，培养学生的语言意识，发展他们的理性认识，并改进他们的思维方式。

简介：随着社会的发展与时代的进步,应用型人才逐渐成为新世纪的重要人才类型,因此,应用型人才的培养已经成为我国教育的重要内容。高校英语教学或多或少存在应用性不足的情况,导致我国高校英语教学效果普遍偏低。通过应用型人才培养理念加强高校英语教学,是提升高校英语教学质量的有效方法。该文简单介绍应用型高校英语教学创新的重要性,分析当前我国在这方面存在的问题,并探讨相应的改进策略。

简介：本文立足于高校外语教师教育的现实，探讨了外语教师专业发展的内涵，并以教师专业发展的需求为前提，提出了一系列以教师自身为资源的实践路径，旨在最大限度地开发外语教师的专业发展潜能，使其在教育实践中一步一步实现专业成长。

简介：世界各地很多的高等教育机构都建立了质量监控体系，以保持标准。本研究报告了2012年在中国东北某省所进行的英语专业评估中对院校间课程所进行的比较研究。该研究主要是质性的探究，其所收集的数据主要是通过各高校在网上所提交的文件以及后续的半结构化访谈所获取的。来自12所高校37名参与者参加了此项研究。研究结果表明，课程取向因高校的不同而不同，其取向的不同也反映在他们的课程设计之中。本研究将有助于了解目前中国正在进行的课程改革，了解其国际化和本地化的课程需求，同时也有助于了解各种不同类型高校的课程设置。

简介：我国高校的大学英语教学一直处于投入和产出严重不成比例的状态,尤其是以培养应用型人才为办学目标的民办高校,其学生入学时英语能力弱且不均衡,毕业时很多学生英语能力甚至还不如高中,与用人单位的要求严重脱节。大规模定制原理可以指导大学生英语能力与社会需求之间的矛盾。

简介：大学英语写作作为获得知识、交流思想的工具,是高等教育过程中各学科学习的必要技能。近年来,加拿大高校写作中心发展迅速,已成为加拿大写作教育体系的重要组成内容和高等教育的重要组成部分。本文以加拿大萨省里贾纳大学为例,对加拿大高校英语写作中心从发展历史、发展现状及发展趋势等诸方面进行考察分析,并探讨加拿大英语写作中心对我国英语写作教学和消解英语写作僵化现象的启示,以期为我国大学英语写作教学实践和写作研究提供参考。

简介：英语学习策略研究是目前中国外语界热门的研究领域之一.但对于普通高校(本文特指非重点院校)非英语专业本科生英语学习策略的专门研究相对薄弱.而普通高校此类学生却构成了中国高校人数最庞大的英语学习群体.为此,作者借助于SPSS对江苏、山东两省三所普通高校该群体的英语学习策略进行了调查研究.在本文中,作者报告了其研究过程和结果,并强调了进一步研究该群体学习策略的必要性.

简介：本研究基于社会文化理论，探讨外语课堂教师搭建支架时的角色变化和学习者自主性的动态发展。通过跟踪考察25名大学生与其英语教师协商意义时的互动话语以及教师访谈话语，发现师生话语成为调节语言学习中构建意义协商的核心机制，教师运用支架作为系统教学工具在互动中扮演不同角色。研究揭示了当学习者从他人调控阶段向自我调控阶段发展时，教师利用课堂教学机会协商自主空间以推动学习者自主性的发展。本文还探究了教师如何有效控制支架的能力，对教师教育和学习者培训具有启示意义。

简介：5月24日，在扬州大学举办的2014年江苏省翻译学术研讨会上，隆重举行了首届“外教社杯”江苏省高校教师翻译大赛颁奖典礼。英译汉组和汉译英组各10位一等奖选手上台领奖。中国翻译学会副会长、江苏省翻译协会会长许钧教授、江苏省翻译协会名誉会长张柏然教授、扬州大学的校领导以及江苏省社科联学会部领导为获奖选手颁奖。南京晓庄学院童颖等10位选手获汉译英组一等奖，南通大学陈光华等10位选手获英译汉组一等奖。首届“外教社杯”江苏省高校教师翻译大赛由江苏省翻译学会、江苏省高校外语教学研究会和上海外语教育出版社共同主办，去年11月启动以来，吸引了全省50多所高校250多位选手参加比赛。5月23日，汉译英组和英译汉组各有50位在初赛中胜出的选手进行了90分钟的现场笔译决赛。本此大赛旨在发现翻译高端人才、服务江苏文化走出去战略。获奖选手中的佼佼者成为出版社和翻译界的新宠，应邀签约成为翻译高端后备人才。今年下半年，组织方将适时启动第二届翻译大赛。

简介：会长：吾文泉，南通大学外国语学院院长，教授副会长：陆国君，南通大学外国语学院副院长，教授刘岗，南通航运职业技术学院人文艺术系主任，教授张燕茹，女，南通纺织职业技术学院素质教学部主任，教授常务理事：李莉，女，南通大学外国语学院副院长，副教授唐友东，南通航运职业技术学院人文艺术系副主任，教授

简介：高校世界文学课程对培养学生国际化文化视野有重要作用。传统的世界文学教学模式面临一言堂、地域文化与世界文化等等矛盾。改革教学模式，引入双语教学、影视文学、比较文学等模式，尤其突出本地区高校的地域特色和民族文化，使世界文学课程成为海南本地高校培养具有国际文化视野的学生的重要教育途径，为建设国际旅游岛的发展担负教育与培养人才的重任。

简介：英语教学活动是一种跨文化交际活动。为了实现英语教学中跨文化交际的目标,教师首先应该具备跨文化素养,然后挖掘现有材料的跨文化现象,通过多种途径,培养学生的跨文化意识,提高学生的跨文化交际能力。

简介：10月29—30日,第六届江苏省高校外语专业研究生论坛在东南大学四牌楼校区举行。东南大学常务副书记左惟教授亲临会议现场发表了热情洋溢的欢迎词,外国语学院院长李霄翔教授主持开幕式。

简介：全国高校外语学刊研究会2009年年会于9月23—24日在成都电子科技大学召开。本次会议由四川外语学院《外国语文》编辑部与成都电子科技大学外国语学院共同承办，共有来自全国20余所外语学刊的30余名主编和编辑出席。四川外语学院科研处副处长费小平教授和《外国语文》常务副主编熊木清教授、副主编李伟民教授应邀出席了本次年会。

简介：本研究从“校本管理”的理念出发，以东南大学为例，试图探究影响高校非英语专业双语教学的重要因素，其中包括中国背景下双语教学的特点，高校现有的内部环境和资源（物质资源、学校管理、师资、资金及课程设置等）以及双语教学中存在的问题。最后，本研究对如何构建东南大学特色的双语教学模式提出了建议。

简介：中外合作项目的举办给民办高校的教育教学带来了积极的影响,促进了优质教育资源的引进、教育教学改革、学科专业建设、人才培养创新和教师专业发展;同时,在办学实践中,举办机构也面临着专业师资、人才培养和教学管理等一系列问题。各级教育主管部门的支持、办学双方的密切合作、质量监控和教学管理制度的建立健全是解决问题的关键。

简介：芩研究基于翻转课堂1．0和2．0教育理念，以商务英语写作课程为例，进行教学改革实验，进而探讨商务英语学习者的学习体验。对学习者调查反馈的定性与定量数据分析结果表明：学习者对于信息技术环境、认知、社会以及教学存在都有较好的体验，其中认知存在与他们的学习效果最为密切相关。由此可见，以信息技术为基础，结合学科特色，混合多种翻转课堂教学模式，有助于提升教学效果。

简介：高校英语教学以教师讲授为主导的教学模式潜在的缺点已经越来越明显。人们逐渐认识到,与面向全班授课和学生独立学习相结合,合作学习应该成为外语课堂教学的常规部分。我们预测,在合作学习课堂上,教师会大大减少讲授、提供信息、就已知信息提问的时间,其交际模式创设了一个更加亲密、更加富有社交性的课堂情景。本实证研究结果表明,学生在合作学习课堂上有更多机会接触同伴语言输出,更加积极参与课堂语言交际,这对学生的语言习得非常有利。