简介:摘要: 本文通过对“教学做”一体化教学模式的溯源以及内涵的探究,从人才培养、专业建设、教学、校企合作三个层面提出了高职教育“教学做”一体化的具体实施策略,为高等职业院校专业教育提供一种可行性途径。
简介:摘要:随着信息时代的迅猛发展,网络教学的势头也一路高歌猛进,传统的线下教学模式也面临着前所未有的冲击,各路开放式网络课程遍地开花,网络化教学正迎来一个崭新的时代。而经过慕课平台的初步推广,近些年基于 SPOC的网课教学模式逐渐走入大学课堂,线下与线上同步的方式,大大缩减了教育成本,提高教学效率,是教师与学生都闻之可喜的模式,下面便浅谈这一模式下教学环境的构建。
简介:摘要在我国,汉语教学是基础教学,享有素质教学之称,在一些中职教学中,我们应加强学生对语言文化的积累,提高自己的语言应用能力。不仅如此,在我国,要想了解民族文化、提高语言文化,就要提高阅读能力。在我国古代,尤其是在传承文化的时候,语严是不可或缺的一项,并且,我们在中职汉语教学时,要灵活、多样的教学,提高对阅读教学的重视。在我国,大部分的文化传承都是靠语言文字保下来的,所以我们在解读的时候,要把单独的词语放入整个语句中来理解,这样就可以表达出词语在不同环境下的不同用意。本文在此基础上,并结合了现有的阅读资源,加强了对中职汉语教学道路的探索。
简介:摘要:随着信息时代的迅猛发展,网络教学的势头也一路高歌猛进,传统的线下教学模式也面临着前所未有的冲击,各路开放式网络课程遍地开花,网络化教学正迎来一个崭新的时代。而经过慕课平台的初步推广,近些年基于SPOC的网课教学模式逐渐走入大学课堂,线下与线上同步的方式,大大缩减了教育成本,提高教学效率,是教师与学生都闻之可喜的模式,下面便浅谈这一模式下教学环境的构建。
简介:摘要:新课改要求化学教师应该不断的进行教学思想的更新,并且根据时代创新教育教学理念,设计多种形式的教学方法,提升课堂的教学质量,指导学生进行知识的深入探究,从而构建完善的知识体系,走上全面发展的道路。本文对高中化学分层教学进行简要分析,并且探究分层教学实际运用的效果。
简介:[摘要] 项目教学法就是师生为共同完成一个完整的教学项目工作而进行的教学体验。它是通过教师预先给学生布置一个相对独立的教学项目,学生从信息的收集、方案的设计、项目的实施及成果的展示和评价,都是由学生在教师的指导下,通过小组成员共同探索和合作完成。学生通过“六步法”的具体实施,项目中所有的知识点。项目教学法突出的特征是“以项目为主线、以教师为主导、以学生为主体”,改变了以往“教师讲,学生听”的“填鸭式”的教学模式,创建了一个学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。
简介:摘要:本文根据审查员对其所审查领域进行地相关审查,通过分析该审查领域尤其是有关教学模型领域的专利文献的特点,并结合具体审查案例,分析了其检索难点和重点,进而阐述了关于教学模型发明申请专利相关检索策略。