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  • 简介:回顾近年来的文坛,创获多少先且不论,但是有了“梨花体”和“废话洋”,有了“韩白之争”和“青春写作旅”,有了横行一时的狼、藏獒和中国虎,有了行乞的作家和裸体朗诵甚至寻求包养的诗人……倒也堪称熙熙攘攘,热闹非凡。随着时间的流逝,人们未必能记住多少作家和作品的名字,但想必不至于忘记上述事件。按说,文学的“边缘”和“失去轰动效应”,至今早已不是什么新鲜的论调;然而,一系列的事件却明白无误地说明,相当一部分作家其实是不甘“寂寞”地偏居“边缘”的。

  • 标签: 事件 小说创作 轰动效应 中国虎 作家 边缘化
  • 简介:摘要近些年,信息技术飞速发展尤其是信息技术与军事作战结合,使得军事战争逐渐向着信息发展。面对世界军事变革和我军使命的不断发展变化,加强联合作战指挥人才的培养,是我军信息条件下人才队伍建设的重要组成部分。人才是信息化作战的基础,而对于信息背景下军事作战创新研究更是顺应时代潮流。本文针对我军面临的形势、任务和发展实际,对新形势下军事作战创新研究提出几点建议。

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  • 简介:儒家思想的社会主要途径包括:政治家和教育家对于儒家思想的基本引导以及推动,通过相关的乐器为媒介,传播儒家思想并使其社会。儒家思想社会的基本特点包括:全面性、广泛性、政治性、伦理性以及幼年性。对于儒家思想社会给人们带来的启示包括以下几个方面:符合我国实施马克思主义中的政治推动力的政策要求,儒家的思想可以为我国的当今社会生活以及社会文化提供一定的文化营养。

  • 标签: 儒家思想 社会化 当今启示 途径 基本特点
  • 简介:<正>在当今社会里,人们的生活需求越来越多样。消费观也在起变化。这种消费和审美观念的不同构成了丰富的物质生活的世界。本文所涉及的生活陶瓷,是指以陶瓷为材料,满足人们日常生活需要的、具有实用功能和审美功能的陶瓷。工业革命的开端,使生活陶瓷的生产开始有了

  • 标签: 日常生活需要 审美观念 费观 个性化设计 市场结构 物质商品
  • 简介:2011年,我国长篇小说产量超过4300部,数量极其惊人。如何评价当今的长篇小说创作?长篇小说的发展有什么趋向?其中存在哪些值得深思的问题?以这些问题为契机,现代文学馆客座研究员例会特组织专门讨论,围绕贾平凹的《古炉》、王安忆的《天香》、格非的《春尽江南》、海飞的《向延安》、方方的《武昌城》、哈金的《南京安魂曲》等重要作品,从长篇小说的"中国"、想象历史的新方法、如何理解我们的时代与文学等问题入手,就长篇小说及其发展趋势展开了讨论。

  • 标签: 中国化 长篇小说中国
  • 简介:<正>中国歌剧的历史,如从本世纪20年代由黎锦辉创作的儿童歌舞剧(如《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》、《小小画家》等)算起,至今已走过70多年的曲折历程。其间,既饱尝过当初作为中国歌剧艺术的第一个里程碑标志的《白毛女》演出的喜悦;同时,又遭受过"文革"10年的冷落;既经历过

  • 标签: 音乐创作 民族化 歌剧艺术 中国歌剧 多元化 观摩演出
  • 简介:风格是作家、艺术家在创作中表现出来的艺术特色和创作个性。《红楼梦》作为我国古典小说创作中的光辉典范,其艺术成就的最高峰突出表现在个性的语言风格上。笔者从三方面着手分析,展现了《红楼梦》语言准确、生动、明畅、洗炼、典雅、纯净、极富表现力的个性语言风格,它对塑造人物、表现主题发挥了举足轻重的作用,展示了作家独具匠心的艺术功力,具有很强的艺术魅力。

  • 标签: 红楼梦 语言 个性化 风格
  • 简介:艺术商品与批评家的角色刘鸿模当前,我国的经济体制正由计划经济向社会主义市场经济过渡。商品大潮席卷神州大地,文学、绘画、音乐、影视之类艺术的商品属性也日益凸现。在现代社会,除了少数自娱性的艺术活动之外,绝大多数艺术都具有商品的属性。艺术家在进行创作时...

  • 标签: 批评家 艺术消费 艺术作品 艺术商品化 艺术中介 艺术生产者
  • 简介:所谓“小学阅读”,就是指小学生对课内或课外的书目或者文章所进行的浏览或理解。近几年来,教学目标的不断改变对学生的要求越来越高,传统的阅读教学模式已经不能满足所提出的教学目标要求。因此,更能满足需求的个性阅读教学出现在教学体系中。所谓“个性阅读”,是一种更加现代的,更加以学生为中心的,能够根据学生的特点以及目标实现阅读的方法。个性阅读作为一种新的阅读方式,逐渐取代以往传统的阅读模式,不仅仅是因为它能从阅读本身产生更高的效率,还能促进学生综合素质的发展。

  • 标签: 小学高年级语文 个性化阅读 教学策略
  • 简介:在我国的义务教育中,小学教育是十分重要的,而数学是小学教育中的重点科目之一,所以在小学教学中,数学教学是十分关键的,如何提高小学生的数学学习效率,提高小学的数学教学质量是现代小学教学中需要考虑的重要问题。本文针对游戏教学在小学数学中的应用来进行分析,说明在对小学生进行数学教学的时候应该根据小学生的实际情况来采取合理有效的教学方法。

  • 标签: 游戏化教学 小学数学 应用
  • 简介:<正>小说的戏剧,包括小说在融合戏剧艺术过程中所形成的四个方面的内容:戏剧理论对小说美学的影响;小说文本的戏剧性结构;人物、叙事者和读者之间的戏剧性关系;小说家对戏剧的创作技巧和演出经验的汲取,以及小说自身与戏剧艺术相契合的形式技巧。这里,仅就小说创作的戏剧及其限制和超越,试作如下论述:戏剧性对话戏剧性对话与生活中普通谈话以及小说里一般对话不同。由于戏剧形式规范从根本上排斥叙述,因此戏剧家只能写对话,通过这来表现人物、推动情节。这就意味着,戏剧性对话既要传达语言层面所表达的生活内容,更要表现戏剧

  • 标签: 小说戏剧化 戏剧性结构 小说家 小说美学 创作技巧 奥斯丁
  • 简介:《思辨录》是王元60余年思想和学术研究的精华,是中国当代学术史上一部十分重要而特殊的著作。作为一个系列著作的最后定本,《思辨录》的形式和内容都包含了特定的方法论。这一方面体现了作者对自己作品的清晰把握和高度重视,一方面也体现了作者为读者和研究者着想的意图。《思辨录》在方法论上的创新成果理应引起学界的高度关注。

  • 标签: 《思辨录》 王元化 方法论 反思
  • 简介:欲望是人类需求的心理反应,是人因动情而产生的一种内心欲求和愿望。苟子说:“情者,性之质也;欲者,情之应也。以所欲为可得而求之,情之所不免也。”①可见欲望跟情欲体验密切相关。费尔巴哈在《幸福论》中指出:“人的最内秘的本质不表现在‘我思故我在’的命题中,而是表现在‘我欲故我在’的命题中。”②

  • 标签: 欲望化 人本精神 歌妓词 阐释 柳永 我思故我在
  • 简介:情绪,通常被认为是由外界事物所引起的爱、恨、痛苦、烦恼、惊慌、恐惧等心理状态。而进入个性的情绪,应是作品整体凸现出对人的个性深刻理解,和对人的心态的准确把握。有个性的情绪,才能繁衍出复杂的人性和情采的情绪的流程。要在广西的影视屏幕上,首先再现剿匪作战史,除了常规中的枪战、追逐、惊险、悬念外,更重要的是不能轻易地淹没了特定环境下的人物个性。因此可以设定:前景应是情绪的人物,包括正面人物和反面人物。后景才是这场战争的的激化程度和火爆氛围。这样去拍摄一部剿匪的片子,或许能与其它同类题材的片子产生截然不同的效果。从而回到这样一个定论:剿匪是悲壮的,也是动人的。

  • 标签: 个性化 情绪化 人物个性 剿匪作战 心理状态 心理动作
  • 简介:一个画种的演变和成熟,多少会受到其它画种的影响,但这种影响和融合是以遵循自身规律和特性为前提的。恰似一个画种的确立,不仅仅取决于其工具材料和技法的特殊性,更重要的是它必须具有独特的、不能被其它画种所替代的审美特征。纵观当代水彩作品,其画面大相径庭,实则强调画家的艺术个性、反映画家的审美取向、发挥画家的创造性,突破传统、发展传统,以崭新的绘画形式、多样的表现手段,通过具象、意象或抽象的表现形式来表达主体的情感世界。多元的审美情趣不断扩大水彩绘画风格创新的阈值,将会拓宽水彩艺术的市场,引领地方群体和地方风格的形成。

  • 标签: 水彩 审美情趣 多元化
  • 简介:摘要游戏教学属于一种新型的小学数学课堂教学方法,通过游戏教学能够有效提高小学数学教育的课堂教学有效性,提高学生对于数学学习的兴趣与注意力,有效把握课堂教学的节奏和主动性。在小学数学课堂中应用游戏教学是从新课程灵活化教学理念出发而开展的教学方法的改革,对于提高小学数学教学质量具有积极的意义。在结合小学数学教学理论的基础上,对小学数学课堂教学中使用游戏教学的方法和策略进行了研究,希望能为我国小学基础教育改进教学水平、提高教学质量提供有益的推动。

  • 标签: 课堂教学 游戏化教学 小学数学
  • 简介:随着时代的发展,关于教育生态的研究逐渐深入。从当前大学体育教学来看,存在生态缺失的问题。对此,本文首先论述了大学体育教学生态缺失的相关问题,然后提出了对应的教学发展策略,希望能够为大学体育教师提供一些参考。

  • 标签: 大学体育 教学生态化 缺失 发展策略
  • 简介:摘要职业教育信息建设已成为当前教育行业的新热点。本文以笔者所在单位为例,分析了职业院校数字建设的现状与不足,并提出一个适合职业院校的数字校园建设规划以供参考。

  • 标签: 职业院校 数字化校园
  • 简介:数字艺术并非某种特定的艺术形式,而是所有用数字进行描述、存储的艺术作品之总称。目前来看,它可能是电脑绘画、电脑音乐、网络文学作品、数字电影.电视、网络游戏、网络多媒体作品等形式:但最具数字特色.最有发展前景是虚拟现实作品等。数字艺术究竟会带给我们什么,会对我们造成什么样的改变,现在仍然是未知数。本文仅就虚拟现实带来的审美嬗变做粗浅探讨。

  • 标签: 数字化艺术 传统美学观念 艺术形式 艺术流派 审美体验