简介:【摘 要】目的:分析比较手术室护理带教中项目式教学融入情景模拟的教学质量。方法:将我院手术室2018年4月-2020年6月的护理专业实习生50名进行分组研究,根据双盲法分为对照组(25名)和试验组(25名)。对照组以传统带教方式为主,试验组以项目式教学联合情景模拟教学法带教模式为主,结束实习后对两组的考试成绩及对教学方法的满意度进行比较。结果:两组实习生进行理论成绩、实践成绩、对教学方法的满意度的比较,试验组均高于对照组,数据差异显著,P<0.05。结论:项目式教学融入情景模拟有利于提高手术室实习生的理论、操作能力,改善带教质量和满意度,具有应用和推广于临床的价值。
简介:【摘要】目的:分析病案书写质量对疾病编码正确性的影响。方法:抽取2020年1月-2022年1月期间我院疾病编码错误的病例156份,并进行回顾性分析,主要对导致疾病编码错误的原因以及影响病案书写质量的原因进行分析。结果:导致疾病编码错误的主要原因为病案书写质量问题,占比达58.97%(92/156);导致病案书写质量差的主要原因为诊断名称书写不规范,占比达40.22%(37/92)。结论:病案书写质量对疾病编码的正确性可造成较大影响,编码不准确会影响到医疗研究、医疗管理信息和医疗付款的管理,因此需要予以高度重视以确保病案书写质量,进而提高疾病编码的正确性。
简介:摘要:[目的]探讨基层医院消毒供应中心(简称CSSD)持续质量改进的有效管理路径,提高CSSD管理质量。[方法]收集我院CSSD2021年前后各18个月240项次护理质量检查资料进行分组(实验组和对照组),并将2组资料进行对比观察研究。[结果]2组比较:CSSD主要敏感指标以及不良事件发生率、职业暴露、临床满意度、培训考试成绩、职能部门综合考核进行比较具有差异(P<0.05)。[结论]推行有效的CSSD质量管理路径,能提高CSSD质量管理效应,减少不良事件,提升消毒供应各项敏感指标合格率,基层医院CSSD质量管理路径化,具有推广价值。
简介:【摘要】目的:分析病案书写质量对疾病编码正确性的影响。方法:抽取2020年1月-2022年1月期间我院疾病编码错误的病例156份(修改为:156份,其余相应替换),并进行回顾性分析,主要对导致疾病编码错误的原因以及影响病案书写质量的原因进行分析。结果:导致疾病编码错误的主要原因(删除)为病案书写质量问题,占比达58.97%(92/156);导致病案书写质量差的主要原因为诊断名称书写不规范,占比达40.22%(37/92)(适当修改降低占比)。结论:病案书写质量对疾病编码的正确性可造成较大影响,编码不准确会(会)影响到医疗研究、(、)医疗管理信息和医疗付款的(的)管理,因此需要予以高度重视以确保病案书写质量(删除),进而提高疾病编码的正确性。
简介:【摘要】目的:分析病案书写质量对疾病编码正确性的影响。方法:抽取2020年1月-2022年1月期间我院疾病编码错误的病例156份,并进行回顾性分析,主要对导致疾病编码错误的原因以及影响病案书写质量的原因进行分析。结果:导致疾病编码错误的主要原因为病案书写质量问题,占比达58.97%(92/156);导致病案书写质量差的主要原因为诊断名称书写不规范,占比达40.22%(37/92)。结论:病案书写质量对疾病编码的正确性可造成较大影响,编码不准确会影响到医疗研究、医疗管理信息和医疗付款的管理,因此需要予以高度重视以确保病案书写质量,进而提高疾病编码的正确性。
简介:【摘要】 目的: 研究护理质量持续改进在子宫肌瘤护理中的有效性。 方法: 取 2016 年 8 月 -2019 年 8 月 60 例子宫肌瘤 患者资料,护理方法差异均分为观察组与对照组,均 30 例,其中观察组应用护理质量持续改进,对照组进行常规护理,比较患者护理有效性。 结果: 对照组护理质量均低于观察组,差异有意义( P < 0.05 )。对照组患者护理满意度为 66.6% ,较低于观察组 96.6% ,差异有意义( P < 0.05 )。 结论: 子宫肌瘤患者护理中,护理质量持续改进的施行,可以提升护理效果,改善生活质量,具有有效性特点。
简介:摘要:生物等效性试验包括试验准备阶段(临床开始前准备、临床研究启动、),试验进展阶段(招募、筛选入选、入住、给药观察、出院发放补偿金),试验结束阶段(关闭中心、总结),每个过程中都可能出现质量问题。试验进展阶段的质量控制对试验的安全性和有效性有着直接影响,而招募的受试者经过筛选后入选是生物等效性试验进展阶段的第一步。