简介：摘要：在我国人口老龄化持续加剧背景下，对老年人的关爱与照护成为现代社会重点关注问题。老年照护与社会和家庭福祉都存在密切联系，国家有关法规政策也在陆续出台，社会对老年照护从业人才的需求量不断增长，缺口极大。为此，培养具备老年照护专业素养的高质量中职护理人才变得十分紧迫。文章将老年照护1+X证书制度引入至中职护理人才培养工作，通过重构中职护理人才培养方案和培训方式，加深校企合作来不断提升学生的专业素养，以解决老年照护专业人才不足问题，为中职护理人才培养模式提供借鉴和思考。

简介：摘要：立足中职护理专业静脉输液故障与处理教学，分析实施任务驱动法时创建情境、趣味导学，导入案例、确定任务，协作学习、深入探索，成果展示、效果评价四个环节的基本操作策略，避免任务驱动法的应用流于形式，有效提高教学质量。

简介：

简介：【摘要】目的 分析新冠疫情背景下中职生心理状况和团体沙盘游戏对其进行的改善研究。方法 选取2020年1月-2021年10月新冠疫情期间在校中职学生1054名，根据干预方式的

简介：摘要目的对以护士执业资格的考试为指导的中职内科的护理学教学进行改革探讨。方法把某院17级的中职内科的护理专业班的全部学生210人进行平均分成A班和B班，在对其进行教学中对B班采用以护士执业资格考试为导向的教学法进行授课，A班还是使用传统的教学法完成授课，授课结束后对全体同学同时进行一样内容的理论考核和教学方法的评价进行调查。结果B班理论考试的成绩和A班的相比，成绩明显较优。且B班对于教学的满意度较A班同学高。结论以护士执业资格考试为导向对内科护理学教学方面有较好的效果，为他们顺利完成护士执业资格的考试打下了良好的基础。

简介：摘要：中职学校主要以培养技能型社会人才为教学目标，因此，要想让毕业生符合社会发展需要，中职老师在日常教学中就必须以学生职业能力为导向。以助产专业导乐师为例，当前我国导乐师的行业需求缺口较大，但是很多老师在教学过程中缺乏人才培养目标，没有充分发挥自身的指导性作用，不利于学生未来发展和就业。基于此，本文主要从助产专业导乐师的特点入手，给出中职学校人才培养模式的研究与实践方法。

简介：摘要：目的：探究PBL教学法在中职五官科护理实验教学的效果。方法：2023年1月－2023年7月，选择中职护理专业的2个专科班学生为研究主体，分对照组、观察组，各60名，对照组采纳常规教学，观察组采纳PBL教学法，对比教学情况。结果：学生理论知识成绩观察组高于对照组，而学生教学满意度观察组也高于对照组，P＜0.05。结论：在中职五官科护理教学中使用PBL教学法，不仅能有效提高学生沟通协助能力及操作技能成绩，同时还提高学生对教学的满意度，值得推广应用。

简介：摘要：随着我国医疗改革的不断深化，人们对医疗从业人员的要求也在不断提升。以中职儿科护理专业为例，由于儿童群体的特殊性，护理人员需要具备更加专业的技能水平，并能应用更加科学的护理模式，以提高儿科护理工作的实效性。由此，本文对临床护理路径教学法在中职儿科护理教学中的实施进行研究，基于思政理念的落实，提出了相应的措施，以充分发挥临床护理路径法的效用，为我国医疗事业的发展打下坚实的基础。

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简介：摘要：随着现代教育理念将“以人为本”提升至重要战略地位，中等职业院校的专业课程教学成为了教学改革的主要阵地。在现代社会，互联网的飞速发展促进着我国逐步迈入大数据时代，为中等职业院校的信息化发展提供了良好的平台，但由于信息化人才紧缺、前期探索路途较长等多方面原因导致其总体发展进程略微缓慢。新时代教育倡导利用网络带来的优势，将专业课程教学知识点转为图片、视频等手段，加快重难点在学生脑海中的理解与记忆速度，改变传统教学模式带来的学生学习积极性不高等问题。本研究通过对中职院校护理解剖学输出式学习必要性的深究，基于三阶涂色教学方式，努力强化当前中职院校的专业课程体系建设，提高中职解剖学课堂的教学效率，通过营造舒适、轻松、活泼的教学氛围，立足实践得真知的原理，深化中职院校教学的教育改革；通过信息技术等形式的辅助，用全新的理念和策略开展课堂教学活动，促进教学评价体系的构建，改变教师传统的教学理念以及教学模式。

简介：摘要： 职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分，近几年来得到国家的大力支持，但是在教学过程中仍然会显露出了不少问题。为了提升我校中等职业教育医学基础课程的教学质量，找出问题，现在向广西三所中等职业卫生学校做了调研，并以我校护理学专业的学生和病理学教师为调查对象，对病理学课程的教与学现状开展问卷调查，对其现状、存在的主要问题，改革意向等几方面展开深入调查，还对我校医学基础教学教育面临的问题提出几点相对应的措施。

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