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  • 简介:《<中国档案分类>的理论与使用》中若干问题辨析安徽省档案局束维兵由邹步英等编著,档案出版社1988年12月出版的《(中国档案分类)的理论与使用》(以下简称《理论与使用》),问世五年,对传播档案分类标引知识,开展档案分类标引工作,起到了启蒙和指导作...

  • 标签: 《中国档案分类法》 问题辨析 交替类目 档案工作 专业档案 多主题
  • 简介:摘要现有的精神科分类诊断主要基于现象学,其应用于科研和临床工作中具有一定的局限性。精神病理学层级分类(hierarchical taxonomy of psychopathology,HiTOP)模型结合了既往近百年的结构研究,通过完全循证的方法构建了精神病理学分类系统。本文将围绕HiTOP模型,对其产生的背景、内容、研究进展和临床应用4个方面进行介绍,并对其未来在精神科的应用进行展望。

  • 标签: 精神病理学 精神病理学层级分类 循证医学 跨诊断
  • 简介:《军事信息资源分类》是我军第一部主要用于网络信息资源管理的综合性分类检索语言工具,是我军信息化建设的重要基础工程。本文概要介绍了《军事信息资源分类》的总体设计(包括编制目的、原则、使用对象、结构、类目设置等)以及技术特色(如多维揭示、分类主题一体化、主题词——分类号对应索引、标记符号等)。

  • 标签: 信息资源组织 分类主题一体化 《军事信息资源分类法》 总体设计 技术特色 使用对象
  • 简介:摘要高等职业教育作为职业教育的一种,更侧重实用型综合性人才的培养与输出。高职学生的综合培养,除了专业课程学习之外,更要做好基础公共课程的学习。高职数学教学就是必修的公共基础课。需要引起足够的教学关注。纵观当前高职数学教学,不受重视,教学单一,学生兴趣不高是主要问题。因此本文探讨布鲁姆教育目标分类在数学教学中的运用,以期为高职数学教学提供有效的思路,深化教学改革,创新教学模式,确保高职数学教学高质高效。

  • 标签: 高职数学布鲁姆教育目标分类法现状分析对策指导
  • 简介:本文试图通过对比皮尔斯1908年的六元符号系统与1903年的三元符号系统之间的差异,找出二者的关联之处,并由此去分析语言与图像文本。为此,本文将细读1906年皮尔斯给维尔比的信件手稿,并利用一组例子来解读与分析这两种符号系统。最后,本文还将讨论这种差异将会给皮尔斯符号学的进一步研究带来何种启示。

  • 标签: 六元符号系统 符号 直接与动力解释项 直接、动力与最终解释项
  • 简介:塑料工业的兴起与发展:五十年代以来,随着石油化学工业的发展,塑料工业得到了迅速的发展.资本主义国家为了竞争,在很短的时间内,完成了石油化工体系代替煤化工体系的转变,大型的石油化学联合公司不断建成投产,90%以上的塑料原料来自丰富价廉的石油,同时,新的塑料原料不断开发,应用领域进一步扩大,塑料工业从此进入了高速发展时期.八十年代,世界各国塑

  • 标签: 塑料工业 石油化学工业 煤化工 类目设置 应用领域 联合公司
  • 简介:摘要目的分析ABC分类提高乌鲁木齐市友谊医院药品管理系统的效果。方法回顾性分析2017年1-12月乌鲁木齐市友谊医院的药物数据,通过医院管理信息系统(HIS)采用以年消耗金额排序导出数据进行分析为对照组,回顾性分析2018年1-12月乌鲁木齐市友谊医院的药物数据,通过HIS采用ABC分析导出数据进行分析为研究组。分析采用ABC分析管理医院药品的情况,以及ABC分析运用前后的药物管理情况变化。结果通过对A、B、C类药品进行分析,发现921种药品合计金额12 235.8万元,其中A类药品122种(13.25%),金额9 779.54万元(79.93%);B类药品133种(14.44%),金额1 856.10万元(15.17%);C类药品666种(72.31%),金额600.16万元(4.90%)。ABC分类结果中,A类药品中心血管系统药品24种,金额百分比最高,为28.57%。B类药品中中成药药品为29种,金额百分比23.33%。A类药物分类的口服药物52种(42.62%)、注射药物64种(52.46%)、其他药物6种(4.92%),而B类药物分类的口服药物66种(49.62%)、注射药物59种(44.36%)、其他药物8种(6.02%)。ABC分类结果中A类药品中前20种药品合计金额46 073 529.65元,占A类药品金额的47.11%,占总金额的37.65%。其中氯吡格雷片、阿托伐他汀钙片二种药品的金额明显较大。研究组在ABC分类运用后的库存管理指标库存周转时间[(8.37±2.48)d]明显较对照组[(6.22±3.61)d]长(t=14.897,P<0.05),月平均库存金额[(453.54±50.24)万元]明显高于对照组的(399.63±75.38)万元(t=18.060,P<0.05),滞销率[(4.24±1.31)%]与缺货率[(8.73±3.14)%]均明显低于对照组的(5.11±0.82)%、(9.39±2.67)%(t=17.084、4.859,均P<0.05)。结论ABC分类有助于提高医院药品管理,促进合理用药,动态管理药品,最终降低药品成本,合理利用有限的药品资源。

  • 标签: 分类法 管理信息系统 医院 费用,药物 药物疗法管理 库存清册,医院 成本及成本分析
  • 简介:摘 要:由于信息背景的变换,传统的图书分类的角色受到了质疑。本文考察了国外就分类应用于计算机检索进行研究的历史.认为分类语言在计算机与网络环境中具有族性检索能力无可替代、有利于多文种检索等等独特地位,同时就我国分类发展提出了一些看法。

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  • 简介:本文统计了《中国图书馆分类》第5版和《杜威十进分类》第22版中医学类表中的相关数据,从类目结构、类目数量、类目质量几个方面,利用类号长度、类目包容度、参照度、清晰度等多个性能指标,对两表进行定性定量测评;并根据统计结果提出《中图法》今后借鉴《杜威》修订医学类表的一些建议。

  • 标签: 《中国图书馆分类法》《杜威十进分类法》医学分类表分类法评价定量测评
  • 简介:摘要:化学,是高中教学里的一个重要科目,同时也是理科学习里的重点科目,学习化学,对于学生们的思维逻辑有很大的帮助,特别是在高一阶段,这是整个高中学习时期的基础阶段,只有学习好饿了高一的化学知识,学生们才能够在日后的学习里更好地理解知识,提升学习效果。因此,为了提升化学教学的质量,笔者以分类为角度展开探究,分析了分类在高一化学中的“元素化合物”章节运用策略以及方案,希望为一线的化学教师提供教学的参考和依据,以此来提升化学教学的效果以及质量。

  • 标签: 分类法 高中化学 元素化合物 策略
  • 简介:文章以SOLO分类为基础,对2015年新课标Ⅰ高考化学试卷进行分析,发现课程倡导的知识技能、过程方法、情感态度与价值观以及以学生为中心的教育理念,已经深入高考试题中,并由高考试题不断向外传播。

  • 标签: 高考化学 SOLO分类法 思维层次水平 试题研究
  • 简介:在《高等学校档案实体分类》修订之际,本文结合实践经验与教训,总结分析了“分类”实施中的问题与对策,对进一步完善高校档案实体分类方法提出建议。

  • 标签: 高校档案 实体分类 修订意见
  • 简介:为了尽快实现《全国档案信息化建设实施纲要》提出的“馆藏档案要实现机检”的目标,本文就《高等学校档案实体分类》类目设置与档号编制存在的问题,提出具体的修改建议,以利高校档案信息索引的编制和使用的计算机化。

  • 标签: 档案 分类法 类目 档号
  • 简介:摘要:由于信息背景的变换,传统的图书分类的角色受到了质疑。本文考察了国外就分类应用于计算机检索进行研究的历史.认为分类语言在计算机与网络环境中具有族性检索能力无可替代、有利于多文种检索等等独特地位,同时就我国分类发展提出了一些看法。

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  • 简介:摘要:库存物资管理对于烟草物流企业来说是非常关键和重要的内容,与企业生产经营成果的好坏之间都有紧密的联系和关系。烟草物流企业在发展过程当中,需要重视企业库存管理工作,并且应用科学的方法,大幅度提高管理水平。因此,本篇文章主要对"ABC分类"在烟草物流管理当中的实践以及运用进行认真分析,希望能够在进一步提高企业库存管理水准等多个方面起到一些参考和帮助。

  • 标签: ABC分类法 烟草物流 仓储管理 实践 运用
  • 简介:<正>1949年建国后,我国各地民国档案的整理工作可以划分为这样两个阶段:首先是建国初期,借鉴苏联等国家的档案工作经验,对档案实体进行大规模的整理,编制案卷目录、卷内文件目录、全宗目录等馆藏目录;其后,随着历史档案的开放,利用工作的展开,计算机的出现,在八十年代,各地、各级档案馆纷纷开始了民国档案的分类标引和主题标引,以期实现计算机存储、检索和编目。十余年来,分类在各档案馆得到了普遍运用,而主题的实践则中断了。应该看到,分类标引相对于主题标引具有更简洁,更快解决民国档案利用中检索工具原始单调弊端之作用,而且它所依据的工具

  • 标签: 分类法与主题法一体化 民国档案 分类标引 主题标引 档案分类法 著录标引
  • 简介:<正>"动态生成"是新课程理念下课堂教学的新特征,动态生成强调课堂教学要改变传统课堂教学机械僵化的教学模式,主张课堂教学要构建生成性的探究性活动过程。教学活动离不开课前的预设,但是课前预设过分详细有悖于新课程理念,过分精细的预设如同桎梏一样限制着学生的思维和想象,他们在课堂教学中只是在一味地服从,服从教师、服从教材,精彩生成无从谈起。化学课堂生成性教学不仅需要预设,而且需要更加灵活、富有弹性的预设,要为学生的生成留有一定的空间。在具体

  • 标签: 课堂教学 生成性教学 化学课堂 教学活动 课前预设 动态生成性