简介:<正>每个母亲都会给女儿传授一些养生、美颜之道。就像我母亲,总是很欣慰地说:幸好当年是生个女儿,可以好好地教她扮靓,教她一些美容保养的羹汤手艺。
简介:笔者从四个方面就如何塑造教师亲和力阐述了自己的认识,即要尊重学生,善于倾听;要善于微笑,真诚相待;要了解学生,沟通交流;塑造形象,内外兼修。
简介:在老年大学的课堂教学中,师生互动促进了教学质量的提高,因而广受推举。那么,保证师生进行有效互动的前提是什么呢?笔者认为是教师的亲和力。它是师生交流沟通,达到互相尊重、信任的基本条件;也是一种情感力量,即人格魅力和语言感染力。亲和力具有亲切、温和及幽默的特征,教师要做到亲切、耐心、和气相对较易,而要做到幽默、风趣却并不简单。
简介:
简介:老年的父亲,在傍晚时分,长久地伫立在自家阳台上,望着西天如火的晚霞,磨磨叨叨地经常说着一句话——将军的坐骑倒下了,将军的一条腿折了。这话听起来文绉绉的,和他的身份一点也不相符。这话在父亲的嘴里说长了,就显得很不搭调。虽然不搭调,但是父亲仍然一遍遍地说,父亲这个人就显得很磨叽了。了解父亲的人都知道埋在父亲心里的“结”,这么多年了,父亲一直没有解开心里这个“结”,这个“结”缠绕在父亲心里已经许多年了。
简介:板栗嫁接促进了早果、早丰,但随着时间的推移,在板栗嫁接过程中,也显现出许多弊病,经常出现嫁接后,接穗与砧木不易愈合,形成各种不亲和症状。
简介:要说亲和数,就不得不提到毕达哥拉斯。毕达哥拉斯是古希腊的哲学家和数学家。他创建了一个崇拜“数”的学派,叫毕达哥拉斯派。因为毕达哥拉斯有着浓厚的数学情结,认为世间的一切都是由数构成的,所以这个学派信奉“万物皆数”理论。
简介:父亲走了有些日子。记得处理完后事,帮母亲整理屋子时,发现有几捆捆扎得整整齐齐的竹制鱼竿,悄然立在房间的一个角落里。鱼竿蒙着薄薄一层灰尘,显然是很长时间没动过了。
简介:称呼是人际交往中传情达意不可缺少的手段。得体的称呼能在交谈开始就营造出一种和谐的氛围,使交际打开局面顺利进展:而一个不得体的称呼会令人觉得别扭、难堪和讨厌.导致交谈气氛不协调共至使交际陷入僵局,周恩来的称呼技巧,于平凡中见神奇,值得我们深入研究。
简介:心灵世界的广度与感受力构成了经典作家的原创动力.而在现实人生中,作家心灵世界的丰富与否是由他的亲和力与情感的统觉功能来决定的.优秀的作家不是自我型的,而是泛我型的.内省、统觉深化了作家的感受力的同时,强化了他们的亲和力,深刻的亲和力使作家的情感较之常人更易切近他人的世界.
简介:摘要:正当新冠病毒肆虐被强权霸凌所纠结,世界到处弥漫愤怒与对抗时,一群云南野象竟然“组团”走出深山老林,悠哉游哉“下乡”旅行,为中国新闻平添一股清新亲和温馨。全世界的儿童,还不懂东方文明时,就津津乐道中国大熊猫的故事。作为传播国家亲和力使者,全球融媒体数不清的中国熊猫形象点亮孩子们的眼睛,包含国家形象深处的亲和力意味深长。“新闻亲和力”,是世界新闻人关注的老话题,不同背景和视角,有着不同理解,在实践中不断探索。
简介:我的父亲谭畅生于1921年,祖父是满清秀才,祖母是普通的农村家庭主妇。父亲一个乡下孩子,从小学一年级开始就离开了家在县城的学校寄宿。他整个受教育的过程实际上是一个自我选择的过程,他选择艺术应该跟他的天性有关。在自传里,我父亲写到对他的艺术生涯最有影响力的三方面因素:民间艺术、原始艺术和现代艺术。
简介:《孙子》兵法中的“形”和“势”,是两个不同的概念和范畴。由于这两个概念密切地联系在一起,加上历代注家的不同解释,使人们对这两个概念的认识和理解,至今仍莫衷一是。为了更好地继承我国古代的军事思想遗产,我们感到有必要对《孙子》中的“形”和“势”加以探讨和说明。现仅就“势”的问题谈一点理解,以求教于有识者。
简介:在教育大变革的时代,教师怎么思考、怎么做,才能胜任工作?《给教师的5把钥匙》一书的作者系上海市虹口区教育局局长,他通过多年来博览群书,以及在不同岗位上的人生历练,总结出教师成长需要的“5把钥匙”——拔高一层看教育、千方百计提升自己、有一颗学生的心、遵循学习的规律、保持积极的心态,对中小学教师专业发展有极大的启迪意义。
简介:门阀制度是魏晋南北朝社会的突出特征之一,在有关门阀制度的论著中,世族、士族、势族是经常出现并被混用的字眼。这三个称呼同音,其含义却不尽相同,下面就这一问题谈谈个人看法。
简介:被儒家学派尊为“五经”之一的《礼记》中,有一句大家耳熟能详的谚语:“玉不琢,不成器。”此语常被人们用来说明人不受教育就难以成才的道理。在今天看来,“雕琢”在一个人的成长道路上自然极为重要,但如何去因材施“琢”,使每一块“浑金璞玉”都能够扬长避短、“物尽其用”地雕成精美无瑕而又各具特色的“艺术品”,这里面恐怕更是大有学问可做。
简介:笔势是表现线条形质的重要手段.也是线条美的主要内容。本文就以各种点画不同的动态趋势及其神采特征,从伸展与收缩、沉稳与活泼、起伏与平直、含蓄和外露几方面,对笔势进行分析和阐述。
简介:改革开放浪潮涌,地覆天翻卷劲风。两会承接十九大,中华崛起势如鸿。
母亲和我的保养秘诀
如何塑造教师亲和力
亲和力:教师之法宝
盆菜凝聚宗亲和谐
父亲和他的草原青
板栗嫁接不亲和挽救方法
倾“数”相交的亲和数
父亲和他的老式鱼竿
周恩来亲和得体的称呼技巧
论作家的亲和力
新闻亲和力实践考察
关于创作,关于父亲和我
如何增强教师亲和力
《孙子·势篇》三议
教师要善于“谋势”
回调还是转势
世族、士族与势族
“因势象形”的启示
浅谈点画的“势”
中华崛起势若鸿