简介：摘要：就当代的教育教学而言，如果教师仍使用传统教学理念和方式进行教学的话，是培养不出能够适应社会发展要求的人才的。换句话说就是当代教师必须要能够接受新的教学理念，不断探索适应当代社会发展要求以及满足学生发展需求的教学方法，进一步提升学生的综合能力。为此，在本文中将围绕小学语文阅读多维互动教学构建进行分析和论述，以进一步提升小学语文阅读教学质量和效率，并为广大小学语文教师提供参考和帮助。

简介：【摘要】目的 比较护理风险管理模式与常规护理模式在肾内科住院患者中应用效果差异，探讨护理风险管理在肾内科的应用价值。方法 选择2018年6月～2018年12月我院肾内科收治的100例患者作为对照组，实施肾内科常规护理；2019年1月～2019年6月我院肾内科收治的120例患者实施护理风险管理：完善护理风险管理制度，提高护理人员业务水平，加强健康教育与护患沟通。结果 风险管理组护理质量评分及满意度评分均高于对照组（P

简介：【摘 要】目的：分析肾功能失代偿期IgA肾病患者护理中个性化护理干预的临床效果。方法：实验对象选取的是我院2018年8月-2019年8月间收治的62例肾功能失代偿期IgA肾病患者，依据奇偶数法分成对照组和研究组，均有病例31例。对照组予以常规护理干预，研究组予以个性化护理干预，需要比较的是护理效果上两组的不同。结果：研究组总有效率与对照组间行比较，对照组低于研究组，有显著性的统计学意义（P＜0.05）。结论：肾功能失代偿期IgA肾病患者护理中个性化护理干预的应用对改善免疫功能，提高临床治疗效果效果显著，具备在临床中大力推广的意义。

简介：摘要：目的 探讨肾内科老年患者护理安全隐患及对策 方法　选取79例老年肾内科患者的相关临床护理资料，分析这些患者在住院治疗中存在的各种安全隐患以及其应对措施。结果

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简介：摘要：学生干部团队管理和团队文化建设是十分重要的内容，对于提升团队的凝聚力，增强团队发展的有效性具有较大的意义。但是当前我国很多中职学校学生干部团队管理都不是十分科学，缺乏完善健全的管理措施，且不注重文化建设，导致学生干部在实际工作中缺乏动力和积极性，学生的责任感和团队意识较差，亟待对这些问题进行解决。基于此本文就围绕这一方面的内容进行了分析与探究，并结合实际情况提出一系列学生干部团队管理以及团队文化建设的措施。

简介：摘要：议论文写作是高考作文的主要类型，占据着很大的分值，一直是学生学习的重点。在目前，学生经常进行议论文的写作，但在写作质量上很难有实际的提升。主要原因有很多学生对议论文兴趣不足，抱着完任务的心态；有的学生没有认识到议论文的独特之处，对于议论文的写作要点缺乏足够的认识。针对这些问题，教师要拓展教学形式，引导学生深入探究议论文的写作方法，对议论文的立意、论点、论据、素材等方面进行提高性的学习。

简介：【摘要】：目的：探讨心理护理在糖尿病足患者中护理效果以及对生活质量的影响。方法：按照随机原则筛选我院内分泌科收治的糖尿病足患者 50例，收治时间于 2018年 6月至 2019年 6月期间，并 将患者分为观察组和对照组，其中观察组25例患者，在常规护理的基础上采取心理护理干预；对照组 25例患者，采取常规护理措施，观察对比两组患者视觉疼痛评分（ VAS）和生活质量评分。结果：观察组患者疼痛评分和生活质量明显优于对照组患者， p＜ 0.05

简介：摘要目的探讨儿童颅咽管瘤患者水钠失衡的特点及其与下丘脑-垂体-靶腺轴功能异常的关系。方法回顾性分析2015年1月至2019年1月首都医科大学附属北京天坛医院内分泌科收治的102例肿瘤切除术后儿童颅咽管瘤患者的临床资料。评估手术前、后的下丘脑-垂体-靶腺轴功能变化和水钠异常情况，分析水钠失衡与下丘脑垂体功能异常的关系。结果102例患儿中，术前存在中枢性尿崩症(CDI)38例(37.3%)、垂体-甲状腺轴受损(IPTA)41例(40.2%)、垂体-肾上腺轴受损(IPAA)35例(34.3%)、高钠血症35例(34.3%)、低钠血症6例(5.9%)；术后CDI 76例(74.5%)、IPTA 88例(86.3%)、IPAA 82例(80.4%)、高钠血症60例(58.8%)、低钠血症16例(15.7%)，与术前相比，差异均有统计学意义(均P<0.05)。术后血清皮质醇、游离三碘甲状腺原氨酸、游离甲状腺素、促甲状腺激素水平均较术前下降(均P≤0.01)。无论术前、术后，合并CDI、IPTA、IPAA的患者其高钠血症、低钠血症、正常血钠所占比率的差异均有统计学意义(均P<0.05)，且血钠异常均以高钠血症所占比例最高。结论儿童颅咽管瘤患者术前即存在水钠失衡，术后水钠失衡的发生比率较术前明显增加。合并CDI、IPTA、IPAA患儿的血钠异常以高钠血症为主。

简介：摘要目的了解广东省发热呼吸道症候群病原谱及其流行特征，为疾病防控和临床诊疗提供参考依据。方法使用实时荧光聚合酶链式反应法，对1 891份鼻咽拭子进行病原体检测，采用卡方检验与Bonferronni两两比较法对不同的检出率进行比较。结果1 891份标本中，病毒核酸阳性样本有810例，总检出率42.78%；感染以副流感病毒(Parainfluenza virus, PIV)、鼻病毒(Rhinovirus, RhV)、冠状病毒(Coronavirus, CoV)为主。在年龄分布中，"<5岁"组与"5～岁"组病原体检出率偏高。不同症状的患者病原体检测，偏肺病毒(Metapneumovirus, MPV)在肺炎患者检出率相对较高；甲型流感病毒(Influenza virus A, FLuA)、PIV、CoV、RhV在非肺炎患者检出率较高；FLuA与腺病毒(Adenovirus, ADV)在高热与超高热组的检出率相对较高；CoV与肺炎支原体(Mycoplasma pneumonia, MP)在中度发热组的检出率相对较高；PIV在咳嗽患者检出率相对较高。多个病毒流行具有较强的季节性，普遍在冬春季检出率较高；在不同年份，不同的病毒检出率有较强规律性。结论PIV、RhV、CoV为广东省近年呼吸道感染的主要病原体。

简介：摘要：“双精准育人”模式下，对物流专业课程进行改革与创新尤为重要，是适应时代发展变化，提升职业教育水平的重要途径。当前我国很多中职学校都存在明显的物流专业课程设置不科学、教学过程粗放等问题，严重影响了人才培养质量，无法为社会的长远发展提供强有力的作用。基于此，本文就从“双精准育人”入手，探究物流专业课程设置与改革方面的内容，并提出一系列针对性的措施。

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简介：摘要：主要讨论了概念设计与结构措施在建筑结构设计中的应用，以求为未来建筑设计提供理论支撑。先分析了建筑结构设计与概念设计的基本理论；再对概念设计与结构措施在建筑结构设计中的实际应用情况进行简单分析。从不同地区的实际应用效果来看，进行概念设计与结构措施分析能有效提高建筑结构整体质量，具有良好的操作价值。对相关工作人员而言，需要正确认识到概念设计与结构措施的相关问题，为进一步提高建筑结构设计效果奠定基础。

简介：摘要： 在我国小学数学教育中，利用游戏的方式进行教学，十分符合小学生的心理特征及思维拓展需求，而游戏化教学的开展，备受学生欢迎。一些教育院校利用游戏教学，不仅 培养学生的综合素养，使学生在课堂之上占据主体位置，以快乐教学为主。还不断优化教师的教学模式，以创新优化的方式将数学内容以游戏的方式向学生传递，使学生在愉快的氛围中，轻松掌握数学基础知识，培养学生的灵活使用数学知识，激发他们主动学习数学的兴致，探究数学游戏在当代教育过程中的关键所在。 关键词：游戏化教学；小学数学；实践路径；   　 　　小学数学是学生学习理科内容的基础阶段，同时也是学生心智的启蒙阶段，这一时期对学生进行良好的思维逻辑培养， 使教学知识与游戏充分结合，通过这样的方式不但可以激发学生的学习热情，还能诱发学生主动参与到数学教育的课程中来，提升学生的学习成绩，培养学生的数学素养思维的灵活性。通过认真贯彻我国小学数学素质教育内容，教师需要利用科学的教育方式去应对课堂，让学生自主参与到学习数学的内容中去。

简介：摘要：现代社会经济的不断发展对我国建筑工程提出了更高的要求，在开展具体工作时，有效落实建筑工程管理对其整体工程质量具有极其重要的价值，相关人员必须对其加强重视。本文首先分析工程管理过程中存在的影响因素，然后以此为基础，分别从管理理念，管理制度，人员素质，成本管理和监督机制五个方面综合探究应对策略。

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简介：摘要目的观察白三烯拮抗剂对敏性鼻炎Th1/Th2的影响。方法选择在本院变态反应（过敏）科就诊87例,随机分为2组，治疗组44例，对照组43例，所有患者均给予氯雷他定抗过敏,治疗组加用孟鲁司特钠片口服每日一次,3月为一疗程。观察两组患者鼻部症状改善的情况，并检测血清IL-4、IL-5、IFN-γ的变化。结果治疗组患者症状明显改善,血清IL-4、IL-5明显下降，IFN-γ升高。结论白三烯拮抗剂能有效治疗过敏性鼻炎，并纠正过敏性鼻炎的Th1/Th2免疫失衡。

简介：摘要如今，社会经济发展一日千里，广大群众越来越重视精神文化要求和物质文化需求，虽然景观园林在空间艺术设计方面取得明显进步，但是在实际设计过程中，仍要坚持景观丰富原则、以人为本、绿色生态等基本原则，充分利用建筑、水体以及地形等要素，更好地满足人们日益增长的精神需求，让居民身心放松，促进景观园林设计发挥更大的空间艺术价值。

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