简介：高校思想政治理论课的教学效果并不完全取决于教育者自身的努力,更重要的是受教育者是否接受、认同并践行教育内容。通过研究探讨接受理论视阈下高校思想政治理论课的教学效果,深入分析影响接受效果的主要因素,可以对提升教学效果提出有效对策。

简介：尊敬的杜玉波副部长、各位领导，同志们：大家好!今天，全国高校思想政治教育研究会第八次年会暨高层论坛在南开大学胜利开幕了。这次会议得到了教育部的大力支持，得到了各省（区、市）和军队系统高校思想政治教育研究会的积极响应，得到了南开大学的热情接待。首先，我代表研究会，对各位领导、嘉宾和与会代表的到来表示诚挚的欢迎；对为本次大会付出辛勤劳动的南开大学的领导和同志们表示衷心的感谢!下面我主要讲两方面问题。

简介：改革开放以来,伴随着中国经济和社会的变革与发展,人们的思想也在发生着深刻的变化,旨在反映社会历史发展诉求的各种社会思潮竞相登上历史的舞台,并产生了一定的社会影响。近年来,中国社会思潮历经了怎样的发展？研究当代社会思潮有着怎样的重要意义？在研究社会思潮的过程中应当遵循怎样的原则？目前中国主要有哪些社会思潮？如何根据当代中国社会思潮的发展和变革来做好高校思想政治教育工作？

简介：对高校民族预科生进行思想政治教育是民族教育工作者的一个重要任务,当前对高校民族预科生进行思想政治教育遇到的难点主要是因贫困面大、心理问题多、网络负面影响等因素的影响而影响思想政治教育的效果。要破解这些难题,可以通过帮助学生解决生活上的经济困难、把心理健康教育与思想政治教育结合起来、优化网络环境等办法加以解决。

简介：刚刚过去的2011年,对于上海高校辅导员队伍建设来说,是一个重要的时间节点。2006年,教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（24号令）颁发、新中国成立以来首次全国高校辅导员队伍建设工作会议在上海召开。五年来,上海高校辅导员队伍建设沿着＂科学化管理、专业化培养、多样化发展＂的道路迈出了坚实的步伐：我们建立了包括岗位职责、教育培训、考核管理、职务评聘等一套完善的制度体系，

简介：2011年12月11日至18日，由教育部、国台办、全国台联共同主办，吉林大学承办的第10届台湾学生“北国风情冬令营”在东北举行。来自台湾21所高校的近200名老师、营员和吉林大学师生一起参加了此次活动。

简介：人权教育涉及全社会的多个方面，在推进人权教育的过程中，应当充分重视在高等院校的开展问题。对于高校，《国家人权行动计划（2009—2010年）》提出：“继续鼓励高等院校开展人权理论研究与教育。选取若干高等院校进行人权教育的调研，鼓励高校学者开展人权研究，推动制定高等院校人权教育规划。鼓励高等院校面向本科生开设人权公共选修课，面向法学专业本科生开设人权法课程。

简介：提高实效性是当前高校思想政治理论课教学的战略任务。疑难问题解析是提高高校思想政治理论课教学实效性的重要突破口。在“概论”课教学实践中，开展疑难问题解析对于提高教学实效性起到了良好的效果。