简介：民国初年,国人延续并推进了清末以来的保存国粹的思想.其努力表现在：筹划建立机构;收集出版传统美术品;研究中西美术,重新认识中国“美术”,试图寻找中西之异同点,以找出未来发展的道路.

简介：每天早晨不到6点,在天津市河东区月牙河边的一座有着中国传统建筑元素的院子中,练功房里渐次亮起了灯光,"咿咿呀呀"的吊嗓声相互缠绕着从院子里飘了出来。这是天津艺术职业学院的晨课,正式上课从8点开始。除必要的文化课外,大部分时间都是戏剧表演的专业课程。从翻身下腰、兵器对打、翻筋斗、腿功到练声、唱腔、戏课,直至最后完整地排一出戏,"唱、念、做、打"几乎成了学京剧孩子生活的全部内容。

简介：说围棋是国粹．相信没人会反对．说乒乓球是国技．也几乎人人都会赞同。国粹，国技都需要发展．走出专业体制的泥淖．是时代的呼声。于是．在当今的社会状况下．“市场化”就成了国粹、国技圈子里认同率最高的词。围甲、乒超俱乐部联赛相应出台，在花团锦簇之中，人们看到了国粹．国技振兴的曙光。

简介：也就是中国艺术和中国美学所谓,中国艺术和中国美学之所以,可以说它们是在向中国艺术和中国美学靠拢

简介：也就是中国艺术和中国美学所谓,中国艺术和中国美学之所以,可以说它们是在向中国艺术和中国美学靠拢

简介：也就是中国艺术和中国美学所谓,这在中国哲学和中国艺术中本是一种固有的联系,中国艺术和中国美学追求

简介：<正>《美术观察》2007年第9期有关什么是中国当代艺术的问题,其实首先涉及的是当代艺术的定义,这个问题又恰好是仁者见仁、智者见智。事实上,回答什么是中国当代艺术的问题最好的办法就是以子之矛,攻子之盾。如果说西方当代艺术是西方艺术史的自然延续,那

简介：当前在市场火爆流行的散文选本,大致可分三种选编类型.其一,年度型,即按年度次序编排,如李晓虹等编<2001中国散文年选>(花城出版社2002年4月版)、王剑冰主编<2003年中国年度最佳散文>(漓江出版社2004年2月版);其二,浓缩型,即按几年、几十年或一百年的时序浓缩编排,如季涤尘等编<1988-1990散文选>(人民文学出版社1992年3月版)、季羡林主编(作家出版社1999年11月版)、尤廉等编<20世纪学者散文百家>(福建教育出版社1993年12月版);其三,题材型,即按题材类型编排,如贾平凹、南帆主编(海峡文艺出版社2002年10月版)按情爱、体验、时尚、昨天、智性、朋友分为6卷本,俞元桂主编(上海文艺出版社1994年12月版)按创业、世相、心态、情爱、人物、山水、乡土、域外、闲适、理趣分为10卷本.

简介：历经两个多月,演出70余场,足迹遍及哈尔滨、鹤岗、七台河、佳木斯、明水县的10余个乡村、伊春市的11个区等……由黑龙江省文化厅主办,黑龙江省京剧院承办的“红色文艺轻骑兵”“送欢笑到基层”“结对子种文化”“国粹艺术进校园”系列活动自2018年8月2日启动以来,直接观看人数逾10万人,参与演职员达100余人。

简介：

简介：本杰明《译者的任务》是翻译史上一篇里程碑式的论文，甚至有人将其喻为译界的《圣经》。许多学者就此文及本杰明的翻译观做过不少研究，然而，由于各种原因，诸多研究者论述中存在不少对本杰明的误读，其中不乏译界大家，如：德里达、保罗·德曼等。因此，有必要重读这篇经典短文，真正理解本杰明对翻译及语言的观点，尤其是一些关键概念，如：纯语言（purelanguage）、再生（afterlife）、可译性（translatability）、直译等，以促进翻译研究的健康发展。

简介：英国作为历史悠久、教育质量优秀的国家,一直是中国学生留学的热门选择对象.英国的大学一共有100多所,根据2016年QS世界大学排名,其中有将近30所英国学校跻身世界排名Top200,名校占比非常高.当然,大家在做留学规划时,除了看重学校排名,也更加注重专业方面的选择.英国大学为学生提供了极为丰富的专业选择,本文就为大家做一些介绍,以期对大家有所帮助.

简介：随着素质教育的全面深入，高中语文的教学改革应运而生。新编的语文系列教材就适应了素质教育的这一需要。从篇目的编选上看，与旧教材相比，新教材更加突出了人文精神和审美特征，还增加了全新的补充读物——文质兼美的《语文读本》。这一形式，很好地体现着语文教学改革的目的和内容，给教师和学生带来了更高的要求。读本的内容既不逊色于课本，还起到了拓宽和加深的作用，

简介：教师对读本的准确把握，是进行阅读指导的前提。在早期阅读教学中，教师应善于发掘和拓展读本的关键信息，引导幼儿饶有兴趣地阅读和理解，从而培养幼儿的自主阅读能力。

简介：《高中语文教学大纲》要求，高中生课外阅读应不少于300万字。据此，过去人教社同时编写了必修的教本和读本，新课标也分必修和选修等文本，规定读本要与教科书配套使用，由教师指导学生在课外阅读。那么，如何较好地使用好教本与读本，使教读两本有机结合起来，进而落实教师指导呢？本文主要谈谈笔者的几点看法。

简介：林雄成的《汕头话读本》是一部汉语方言、罗马字拼音和英文相互对照的真实反映19世纪下半叶潮州方言自然口语的课本。根据归纳发现,《汕头话读本》用以记录潮州方言词汇的中文用字分为本字、借字和俗字三类,其中使用本字和借字的数量大,使用俗字的数量少。《汕头话读本》的用字有一定的系统性,一字多义释义准确,但也出现一字多形等用字不够严谨的现象。

简介：

简介：2014年初，中国戏曲学院受北京市教委的委派，开始着手实施“北京市高等学校参与小学美育发展工作”（简称“高参小”）。经过两年来的实践、探索与不断总结，该项工作取得了令人可喜的成绩：引导并推动了基地校民族艺术教育的有序发展，切实改进了各基地校的美育教学水平，提高了广大学生的审美与人文素养，在一定范围内提升了各基地校素喷教育的质量。

简介：从1840年鸦片战争到1919年五四运动前夜，从五四运动到1949年新中国成立，再到社会主义建设和改革开放新时期，中华民族经历了由积弱积贫到复苏崛起、自立于世界东方的过程，中国文化艺术也摆脱半封建、半殖民地的桎梏。焕发出断的生机。艺术家们继承中国优秀文化传统，吸收外来艺术精华，设计，创作了大量传世作品，使中国艺术取得了令人瞩目的成就。

简介：1987年6月,德尔菲古希腊戏剧讨论会的主要论题是面具问题。希腊和印度等国的学者纷纷发表意见并介绍本国情况,大会讨论得很热闹。这时,主席提出:“请中国学者发表意见。”当时,参加会议的中国学者是中央戏剧学院的罗锦麟和刘元声两位副教授。刘元声接过话筒说:“中国古代戏剧也使用面具,而且中国现代戏剧也偶尔采用面具。比如《一个死者对生者的访问》。”此言一出,会场上议论纷纷。一位美国学者跑到刘元声面前,她说:“你是否说错了,我知道中国只有脸谱,没有面具。请用汉字写下来。”当她看到“假面”字样后,再没说什么。这位学者的看法,具有一定的代表性。