简介：摘要当今的教学需要高效，而高效课堂就是要达到让教师和学生都在轻松愉快的氛围中有效地完成教与学的过程。它和我们传统意义上的课堂是有一定区别的。传统意义上的课堂只要备好课、讲好课就可以了，至于学得怎样是不能保障的。而现在提倡的高效课堂必须从学生的自主和积极意识出发，不仅要学会而且要会学，讲究学习效率。为了提高课堂效力，就要把兴趣培养作为教学的重要组成部分来研究。

简介：摘要高效语文课堂就是在授课中以师生间健康、稳定、和谐发展为核心，通过尽量少的时间提升教学质量，达到教学效果最优化。高效课堂是课堂教学的核心目的。构建小学语文高效课堂，教师应着眼于课堂教学前后的整个过程，以提高学生学习能力为核心，激发学生的学习兴趣，进而提高课堂教学效率。

简介：

简介：21世纪是计算机信息化技术的时代,计算机信息技术已经渗透进入各个行业,包括航天、交通、通信、传媒等多个领域,MES系统平台作为计算机信息技术的重要组成部分之一,已经成为提升企业核心竞争力的主要手段之一。以机械制造行业为例,机械制造业作为工业发展中的重要支柱,已经发展了数百年,MES系统平台可以根据机械制造业的生产特点进行管理,满足离散型机械制造企业的柔性生产需求,但我国的MES系统平台起步较晚,现有的MES系统平台仍然存在较多问题,限制了我国加工制造企业的信息化发展。本文深入的分析了MES系统平台的功能与构建,并根据实际使用需求提出改进对策,为我国加工制造企业的MES系统平台发展提供参考。

简介：血站作为不以营利为目的的公益性机构,采集和提供临床用血是其主要职能,对供血的安全性要求极高.《血站管理办法》中明确规定应将血站建设纳入当地国民经济、社会发展的计划当中,而实际上,现在大多数血站都缺乏内部控制的意识,在内部控制体系建设方面工作不到位,不利于血站规范化管理.本文就血站内部控制体系的构建进行了研究.

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简介：摘要田径项目潜在的价值和作用，更能促进小学生坚强意志的锻炼和战胜困难的决心，而其他的项目很难达到这样的效果。但根据我国小学田径教学的开展情况统计调查，田径教学的开展情况离预期目标还有很大距离。因此，教师需要关注对快乐课堂的重视，利用有效的策略提升教学效率。

简介：体育是以人为主体的一种社会文化活动，在体育审判活动的过程中，人既是审美主体，也是审美客体。因此，体育审美设计的中心问题是人和物之间以及人自身的审美和谐，即人体与场馆、器材、设施、服装以及人与其身的运动技术和方法的审美和谐。在此，我们主要关注的是人与其自身运动技术、方法及审美方法的和谐审美构建原则。本文就对体育和谐审美的构建原则进行简要的探讨。

简介：悉尼学派将评价理论作为意义潜势系统,在系统功能语言学框架中探讨人际意义系统,指出在语言系统中存在着在一个供语篇使用者选择的评价意义系统,用来实现作者在语篇中的情感、态度、立场等。但是从语篇分析视角上说,Martin等创立的评价系统又可以看作是一个语篇分析视角。本文试图对评价理论框架做相应的调整以构建语篇评价分析框架。

简介：摘要随着社会主义市场经济不断的发展下，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系及分配方式的多样化逐渐的成为我国社会的一个鲜明的特点，这也不可避免的反映到党员队伍中，引起党员队伍的一系列深刻的变化。本文就对构建科学的党员管理机制进行分析，希望可供相关从业者的参考借鉴。

简介：虽然社交媒体中风险与机遇并存，但如今也没有企业或领导者敢冒“完全隔绝网络”的风险。打造你的在线领导力平台，需要12个培训小贴士。

简介：简牍学,或兼包帛书而称简帛学（见李均明《秦汉简牍文书分类辑解·李学勤序》,文物出版社,2009年）,有学者考虑到日本、韩国及欧洲都曾有简牍的发现,认为为了更为规范和避免歧义,可以称＂中国简帛学＂（刘国忠《对于简帛学建设的几点思考》,《中国史研究动态》2016年第2期）,笔者认同并采用这种提法。

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简介：摘要作为美术教学的主导者和实施者，美术教师在职高美术教学中如何构建高效课堂、进行高效教学具有特别重要的意义，这是当前课程改革研究的重要课题。这就需要我们重新在课堂教学上思考教学的方法及学习效率，我就职高美术课堂教学的特点、现状、实施等问题谈谈自己的看法。

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简介：在小学数学课堂教学中,对于高效课堂的创建,通过对号入座、尾数试验以及逆向思维等教学方式,使学生们能够轻松应对各类数学题,提升学习效率.

简介：法治公安建设已经成为我国现阶段法治国家建设的重要任务，但仍然面临诸如内涵模糊、忽视本土、制度依赖等方面的问题。法治公安的内涵界定需突破传统的“限制国家权力”的观点，厘清主从，形成法治公安工作理念；实践路径应以本土文化为支撑，通过规范的约束和制度的型构探索法治公安发展路径与模式，并借助非正式制度路径激发公民自觉性、自主性、自治性，使法治化入公安管理工作，最终在理念层面、制度层面、操作层面以社会生态学理论构建法治公安建设体系。

简介：培养学生的审美能力和健康的审美情趣,是语文教育的一项重要任务.随着高中语文课程改革的推进,语文审美教育越来越受到人们的重视.但现实语文课堂中审美教育依然处于弱化、淡化和边缘化.鉴于此,笔者重在从读、问、品、写四个方面,对高中语文审美课堂进行浅显地探讨和研究.

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简介：构建探究型课堂教学模式,主要是想让学生通过亲身经历、体验,生活在思考的世界里,使所学知识'活起来'。让学生主动地获取知识,增长能力,而课堂是主阵地,怎样引导学生进行探究式学习,并能形成能力,终身受益,本文就此问题谈谈粗浅做法。