简介：基于政府投资建设项目跟踪审计，对这些项目涉及财务收支的真实性、合法性、效益性进行审计监督是审计的基本职能。中国经济的深入发展，要求审计必须拓展其职能。审计拓展职能主要涵盖了审计评价、审计服务和审计监视职能。审计基本职能与审计拓展职能之间存在着相互作用、相互补充的关系。

简介：思想政治教育既是一项提高人们思想道德素质的社会实践活动,又是一项政治活动,它具有凝炼思想品德、提高政治修养等重要价值,可以为网络反腐倡廉建设提供政治素养支撑、道德伦理基础和价值牵引。积极地挖掘和发挥思想政治教育在网络反腐倡廉建设中的价值作用,能够有效地推动反腐倡廉建设。因此,网络反腐倡廉建设可以基于思想政治教育来筑牢拒腐防变的思想道德防线,提高网络反腐倡廉队伍素质,优化网络反腐倡廉舆论环境,营造网络反腐倡廉文化氛围。

简介：繁荣校园文化是学校内涵建设的重要内容。然而,民办职业院校的校园文化发展因受到历史、现实等各方面限制,无法充分发挥其支撑校园内涵建设的重要作用,严重影响民办高职的进步与发展。在新技术不断革新的背景下,充分发挥新媒体的优势,突破限制因素,将成为繁荣民办高职院校校园文化的有效途径。

简介：推进公民道德建设是践行社会主义核心价值体系、坚定社会成员的道德自信的必然要求。从实践层面上看,当前全国各地涌现出许多公民道德建设的地方特色样本,并形成了卓有成效的运行模式。本文以常州＂道德讲堂＂建设为例,分析其公民道德建设的多元互动模式和存在的问题,提出应积极探寻多种路径促进＂道德讲堂＂多元相关方之间的良性互动,以增强地方公民道德建设的实效。

简介：CIPP模式包含背景评价、输入评价、过程评价和成果评价。CIPP模式也称决策导向或改良导向评价模式，具有全程性、过程性和反馈性等特点。CIPP评价模式对方案从形成、实施过程到结果进行全面的评价。背景评价是商务英语专业课程设置的基础，能否准确把握背景分析直接影响到课程设置的方向及目标；输入评价是在确定特定的教育环境后，决定课程材料、课程安排及其对教育目标的影响；过程评价是课程实施过程中，对开设课程的有效性、教学人员的素质及学生学习效果等的监督、检查和反馈；成果评价通过毕业生和用人单位的反馈来衡量课程质量和设置的合理性进而作出判断。CIPP模式作为一种系统、完善的评价体系，将其应用在高职高专商务英语课程体系建设中大有裨益。

简介：安徽省地跨淮河、长江、钱塘江三大水系。近年来,针对农田水利设施种类多,"重建轻管"的现实,安徽省积极开展农田水利设施建设和管理体制改革创新,取得了显著成效。一、经验和成效为切实保障农田水利设施功能作用和效益的有效发挥,安徽省积极培育多种形式的新型管理服务组织,通过明晰小型农田水利设施所有权、规范经营权、保障受益权,

简介：目前我国税收结构中直接税比重偏低、间接税比重过高，即所谓的“跛足税制”；就直接税中的所得税来看，个人所得税比重远低于企业所得税的比重，也是我国税制的“特色”之一。直接税的比重过低使其在我国并没有真正发挥调节收入分配的作用，因此文章就直接税与间接税的逆转、个人所得税与企业所得税的逆转问题进行实证分析，发现我国经济增长和直接税之间更易形成良性的循环，直接税比重的提高可以更大程度上促进经济长远发展；个人所得税比重的提高更有利于调节收入分配、缩小贫富差距。

简介：云南省地处中国西南边陲,国土面积39.4万平方公里,其中:94%为山区和半山区,世居少数民族25个,集山区、贫困、民族、边疆"四位一体",集乌蒙山区、石漠化地区、滇西边境山区、迪庆藏区四个特困连片地区。在多年生态建设聚集发展的基础上,"十二五"以来,云南省省委、省政府认真贯彻党中央、国务院建设生态文明,全面建设小康社会的系列政策精神,结合省实际,把加快生态建设作

简介：本文以吉林工商学院电子信息工程专业为例,介绍了应用型本科院校电子信息工程专业建设与改革思路,同时全面分析了国内同类型高校开设电子信息工程专业的现状,结合本校的电子信息工程专业建设与改革措施,提出了该专业在高等教育新形势下的人才培训定位与规划。同时对人才培养规划的课程体系建设,实践教学环节体系建设,专业特色及校企合作提出了改革措施及建设目标。