首页 > 《苏州市职业大学学报》 > 2011年4期 > 中学体育教学有效性分析

中学体育教学有效性分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要有效的体育教学是指有效率、有效果、有效益的教学活动.一节有效的体育课,教师应合理调节运动负荷、传授体育＂三基＂、营造愉悦氛围,让学生能做到＂汗＂、＂会＂、＂乐＂.而＂汗＂、＂会＂、＂乐＂是一个整体,相互联系、相互制约、相辅相成.

DOI n497o96xjy/1087235

作者张留福

机构地区不详

出处《苏州市职业大学学报》 2011年4期

关键词中学体育教学有效性

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1崔力峰. 中学体育教学有效性的策略分析.教育学,2020-10.
2王力辉. 中学体育有效性教学策略研究.体育训练,2013-05.
3杨培. 浅谈中学体育教学提问的有效性.教育学,2016-12.
4钟胜成. 论中学体育教学中体育游戏的有效性.教育学,2018-07.
5任玉兵. 提高中学体育有效性教学的研究.教育学,2019-02.
6姚美似. 如何应用体育游戏提高中学体育教学有效性.教育学,2022-04.
7狄建利1,刘影2. 试论提高中学体育教学有效性的策略.教育学,2020-10.
8王锦章. 中学体育教学中的有效性策略简析.教育学,2014-12.
9孙永祥. 提高中学体育教学有效性的策略研究.教育学,2020-10.
10李晓宏. 浅议如何提高中学体育教学的有效性.文化科学,2012-09.

来源期刊

苏州市职业大学学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中学体育教学有效性

返回顶部