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“立体几何引言课”的教学实践及反思

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摘要笔者曾参加江苏省教科研协进会，并有幸开设了一节公开课“立体几何引言”．其间在备课组老师的共同参与下，我经历了钻研教材、初备、试上、复备、再备，反复磨课的过程，对自己的触动很大，既加深了自己对数学知识结构的理解，也提高了自己数学课堂教学的认识．现将课堂教学实践及反思整理成文，记述如下．

DOI ojnqvkqmjr/1164761

作者陈立军

机构地区不详

出处《中小学数学：高中版》 2012年6期

关键词课堂教学实践立体几何引言课反思数学知识结构数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）