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基于生源差异的专业学位研究生课程设置——以MPAcc为例的研究

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摘要课程设置是在事前控制专业学位研究生培养质量的重要措施。我国开展专业学位研究生教育已满20年,当前正是结合各种变化、全面反思课程设置的较佳时间点。本文以MPAcc为例,立足生源结构分析,结合国内外课程设置现状,系统地提出差异化的课程设置思路。

DOI 54kwkke24k/1226233

作者姚王信;黄宏斌

机构地区不详

出处《研究生教育研究》 2013年2期

关键词专业学位研究生课程设置生源结构差异化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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