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积极推进教育发展均等化明确政府职责

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摘要我国教育中的不公平现象由来已久，日益引起人们的广泛关注，教育公平几乎是边远贫困地区师生的一个梦想，可望而不可即。什么是教育公平？它包括教育权利平等和教育机会均等两方面内容，具体表现为三个层次：（1）确保人人都有受教育的权利和义务；（2）提供相对平等的受教育的机会和条件；（3）教育成功机会和教育效果的相对均等。

DOI kd21welkj6/1323838

作者毛永秀

机构地区不详

出处《师资建设（双月刊）》 2014年2期

关键词教育发展政府职责均等化教育权利平等边远贫困地区教育机会均等

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）