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学前儿童自卑心理的成因及对策干预

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摘要学前儿童的自卑心理产生的原因,既有个体生理、心理方面因素的影响,也有成长环境和教育方式方面的不良影响.教师和家长要多以积极肯定的态度来评价儿童,不断强化儿童的自信心;让儿童通过表现自己,尽可能多地体验到成功的欢乐,不断强化自我效能感;采用专门的心理矫正方法帮助儿童克服自卑心理.

DOI 34gemewwj9/1343707

作者姜玉海

机构地区不详

出处《钦州学院学报》 2014年3期

关键词学前儿童自卑心理成因对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）