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论教师专业认同对教师专业发展的作用

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摘要教师专业发展的过程不但是教师专业知识、专业技能等外在表现不断丰富的过程,也是教师专业自觉、专业热情、专业理念等内在素质不断深化的过程,而这些过程的发生都需要教师作出相应的改变,教师的专业认同恰恰是教师内在素质改变的基础,对教师专业发展的过程可以起到积极的促进作用,主要表现为：唤醒教师的专业自觉、点燃教师的专业热情、更新教师的专业观念.

DOI g4qnz8nr48/1445296

作者黄清霞

机构地区不详

出处《教育科学论坛》 2014年8期

关键词教师专业认同教师专业发展专业自觉专业热情专业观念

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）