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社会适应及其对特殊儿童的生涯发展关照

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摘要从心理学的视角来看，社会适应内涵存在着“机能”与“行为”的分歧，社会适应内容界定存在着要素与进程两种表达。从特殊儿童发展角度，社会适应是一个持续终身的生涯发展过程。主体与环境之间的交互作用共同构筑了社会适应的全程性生涯发展进程。

DOI ojn2onzxjr/1561737

作者申仁洪

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2015年4期

关键词特殊儿童社会适应生涯发展

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代特殊教育

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