如何在高中英语教学中渗透情感教育

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摘要 高中学生正处于人生观和价值观形成的关键时期,在高中英语教学中渗透情感教育,对于提高英语教学效果,培养学生正确的思想情感具有重要的意义,本文结合高中英语教学实际,就如何在英语教学中进行情感渗透进行了探究。
机构地区 不详
出版日期 2015年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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