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语言表达讲“文采”

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摘要课下同学交流实录同学1：今天听老师分析那篇颇具文化色彩的作文,感觉受益匪浅。什么时候自己也能写那样的文章就好了。同学2：老师说的对,只要我们平时多阅读一些承载丰富文化意蕴的文章,多借鉴其风格特点,咱们也能写出那样的文章。同学3：现在想想,那篇文章中所说的绘画方面的知识其实都是很简单的,我们都上过此类兴趣班,但写作时就不能想到那里。

DOI zdlpk6q24l/1657440

作者倪静华

机构地区不详

出处《高中生学习：作文素材》 2016年7期

关键词文化色彩兴趣班品牌名称中所思辨色彩阅卷老师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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