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大学英语教学中形成性评估分析

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摘要本文简要梳理了大学英语教学中的形成性评估的理论基础和实施方法,分析了优点以及存在的弊端,旨在厘清对教学形成性评估的认识,以便能够恰当地将其加以地应用,从而促进大学英语教学。

DOI zdlg2ol84l/1660216

作者高蕊;揭晓萍

机构地区不详

出处《江苏外语教学研究》 2016年3期

关键词形成性评估大学英语教学

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏外语教学研究

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