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《化学教与学》
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2017年2期
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“原电池工作原理”教学实录
“原电池工作原理”教学实录
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摘要
利用微型实验探究“原电池”,不仅使探究式实验得到顺利完成,有效培养了学生的创新意识,提高了学生的创新思维和创新能力;而且从知识视角进行了反思,提出教学设计时要探寻知识本源;发掘知识的内在潜力,促进知识内化,进一步优化教学设计,提高课堂效率,促进高效课堂的良性发展.
DOI
ldeqkl9ed3/1699717
作者
姜伟;何月华
机构地区
不详
出处
《化学教与学》
2017年2期
关键词
微型实验
原电池
教学实录
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
化学教与学
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