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高职思政课新教学模式的构建：理论·软技能·职业生涯——以《思想道德修养与法律基础》课程为例

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摘要本文从思政课教学实际出发，以《思想道德修养与法律基础》课程为例，阐明思政理论课既要“引方向”——帮助学生树立正确的思想观念，还应“接地气”——贴近生活实际，培养软技能，培养学生良好的人格和性格。进而实现“导航程”——指导学生设计职业生涯，终生受益的重要作用，提出实现理论、软技能、职业生涯设计完美结合的方法和途径。

DOI 0dp917ooj2/1768345

作者王文波

机构地区不详

出处《陕西职业技术教育》 2017年2期

关键词思政课教学理论软技能职业生涯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

陕西职业技术教育

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