首页 > 《新西部：下旬·理论》 > 2018年8期 > 论网球教学中教师的教学能力结构及优化途径

论网球教学中教师的教学能力结构及优化途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教师的教学能力影响着教学质量的高低。本文叙述了网球教学中教师的教学能力结构体系,在此基础上探讨网球教师教学能力提升优化途径：转变观念,提高认识,提升素养;优化网球教师的教学评价体系提升教学能力;加大教师教学技能的培训与学习;加强教学督导,完善激励机制。

DOI n498pmkzdy/1863311

作者樊云

机构地区不详

出处《新西部：下旬·理论》 2018年8期

关键词网球教学教学能力优化途径

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1申继亮;王凯荣. 论教师的教学能力.教育学,2000-01.
2陈翼建. 体育教学中术科教师教学能力提高途径的研究.职业技术教育学,2008-02.
3李凌云. 浅谈提升教师“估算”教学能力的途径.教育学,2022-06.
4黄先进. 优化课程结构，促进教师有效教学.教育学,2019-11.
5张梦雅;周阳. 论职前教师教育中探究教学能力的培养.教育学,2012-07.
6刘鹂. 教师教育者教学能力论.民族学,2016-05.
7周重喜. 论高校舞蹈教师的教学语言能力.中外政治制度,2005-02.
8蒋文辉. 论幼儿舞蹈教师教学能力的培养.教育学,2017-08.
9杨瑞. 高校新进青年教师教学能力提升需求及培养途径.,2022-07.
10廖王赟燕. 高校新进青年教师教学能力提升需求及培养途径.教育学,2022-10.

来源期刊

新西部：下旬·理论

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

网球教学教学能力优化途径

返回顶部