首页 > 《统计与管理》 > 2017年8期 > 优化整合精细管理提升教学质量——龙钢学校中小学衔接工作探索

优化整合精细管理提升教学质量——龙钢学校中小学衔接工作探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要龙岩龙钢学校坐落于风景秀丽的龙钢社区内，紧邻新崛起的东山人居板块，是一所由企业拨离改制而来的区直属九年一贯制公办学校，学校承担着附近10个行政村、多家厂矿企事业单位以及外来务工人员子女的适龄儿童的办学任务。学校现占地面积28430平方米，校舍建筑面积7956.2平方米，绿化面积12000平方米，宿舍建筑面积1163.8平方米。现有教学楼2栋；综合楼、学生宿舍楼、学生食堂各一栋；200米塑胶跑道运动场一个，专用教室配备，教育教学设施基本能满足现有的教学需求。

DOI 0dp9x9wxj2/1952493

作者林春辉

机构地区不详

出处《统计与管理》 2017年8期

关键词公办学校精细管理优化整合衔接工作教学质量中小学

分类 [社会学][统计学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1朱小丽. 精细管理减负提质——提升学校教学质量经验交流.教育学,2022-07.
2叶金根. 系紧中小学衔接教育的结和—中小学衔接教育探索.教育学原理,1998-12.
3于连民. 优化英语语音教学做好中小学衔接.教育学,2011-01.
4张福林. 学校精细管理校园和谐发展.科学技术哲学,2008-11.
5吴祥兴. 精细管理.产业经济,2000-05.
6熊伟珍. 浅谈中小学数学教学衔接.教育学,2020-09.
7朱友山. 中小学数学教学衔接初探.教育学原理,1997-05.
8黄恩好. 浅议中小学数学衔接教学.教育学,2010-12.
9张春梅. 中小学数学教学衔接浅谈.教育学,2012-12.
10林彩芳. 中小学英语教学衔接.教育学,2012-08.

来源期刊

统计与管理

2017年8期

优化整合精细管理提升教学质量——龙钢学校中小学衔接工作探索

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

优化整合精细管理 提升教学质量——龙钢学校中小学衔接工作探索

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

优化整合精细管理提升教学质量——龙钢学校中小学衔接工作探索

同分类资源更多