医学生艺术限选课教学效果研究-中国期刊网

摘要目的通过对医学生艺术限选课《音乐基础知识及音乐欣赏》教学效果分析，探索在有限条件下和有限时间内获得最佳教学效果的方法和教学模式。方法采用自编问卷，通过纸版问卷填写、人工录入的方式收集有效问卷343份，并进行数据统计分析。结果研究显示，艺术课程有利于提高医学生的身心健康和对职业精神的培养。结论医学生艺术限选课为学生搭建了延伸音乐学习的平台，在帮助学生建立、强化职业精神意识方面发挥了积极作用。

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