首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《数学教学通讯:中学生版初一卷》
>
2003年1期
>
暂把未知当已知
暂把未知当已知
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
ldeyr1q5j3/2047817
作者
程庆林;都淑莲
机构地区
不详
出处
《数学教学通讯:中学生版初一卷》
2003年1期
关键词
中学
数学
未知数
应用题
解法
二元一次方程组
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2003年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李进.
把未知变已知,设而不求巧解题
.教育学,2013-06.
2
雷抒雁.
已知与未知
.教育学,2004-03.
3
王洪磊;孙莉莉.
连贯与已知——未知策略
.教育学,2004-04.
4
.
《已知与未知》(回忆录)
.教育学,2011-02.
5
都玉凤.
从已知到未知 从未知到已知 —记一堂《温故 ·知新》课
.教育学,2020-06.
6
吴德娟.
转化法联接已知与未知的断层
.教育学,2009-04.
7
汤晓涵,李霞,周智广.
成人隐匿性自身免疫糖尿病:已知与未知
.医药卫生,2021-05.
8
贾炳喜.
化“未知”为“已知”一种重要的数学思想方法
.教育学,2007-01.
9
宋孝雁.
在“已知”中追求“未知”——以《海水为什么是蓝的》为例
.教育学,2018-01.
10
接传红.
把患者当朋友
.内分泌,2011-09.
来源期刊
数学教学通讯:中学生版初一卷
2003年1期
相关推荐
把伤痕当酒窝
把书当朋友
把朋友当朋友
把自己当赌注
把伤痕当酒窝
同分类资源
更多
[教育学]
小学高年级语文教学中如何培养学生良好的学习习惯
[教育学]
谈谈幼儿教育中的阅读陪伴
[教育学]
论小学数学作业创新的三大走向
[教育学]
培养高中生建模能力的教学策略
[教育学]
60秒科学
相关关键词
中学
数学
未知数
应用题
解法
二元一次方程组
返回顶部